1726 班 张瑞凝

戏台上，穆桂英满身的“珠光宝气”；灯光打在背景墙上，那亭台楼阁顿时立体了起来，琉璃瓦晶莹夺目；演员们头上插满了发髻圆珠，点翠金钗，忽闪忽 闪的；他们身上的戏袍绣着虎虎生威的神兽，一亮相，便是满目的流光溢彩。更吸引人视线的， 是那个扮演穆桂英的演员，你看她英姿飒爽，眉眼之间透着英气，一个抬头，一个举足，尽显将帅风度。年幼的我坐在小马扎上，紧紧盯着台上演员的每一个动作， 脑袋努力向前倾，想听懂那些“咿 咿呀呀”而极具韵味的唱词，却只是依稀辨清了“帅字旗，飘如云，斗大的穆字镇坤……”——这，便是我对戏曲的第一印象。也就是自那时起，我心里就种下了一 颗“我也想唱家乡戏”的种子。

初中生活的第二年，我惊讶地发现，不知何时起，“戏曲” 融入了我们在四十四中的校园生活。学校里处处都能 听到念唱词和吊嗓子的声音，随处可见路过的同学，有的挑起兰花指，摆出一副唱戏的姿态，有的聚在一起热 烈地讨论着名家名段…… 原来，我校素质教育的一项大型活动——“戏曲进校园：梆响山河” 开展在即。一声声稚嫩青涩的戏腔，一次次由生疏到自然的练习， 让我重新回忆起了儿时对戏曲的热爱，仿佛又回到了坐在戏台下、 对唱戏怦然心动的那一天。对我来说，学戏的时光是欢乐的，也是严肃而自豪的。在正式开始学戏之前，我们班就订好了目标：把家乡戏——河北梆子 《蝴蝶杯》唱响校园。同学们在紧张而有趣的练习之外还了解到，河北梆子多为高亢、激越、慷慨、 悲忍的唱腔，不同于越剧清悠宛丽、唯美典雅，也不似京剧悠扬委婉，声情并茂，但她表现的题材也很广泛。我们河北梆子，唱的是壮丽河山，唱的是锦绣前程， 唱的是热血革命！可以唱出豪迈胸襟，可以唱出青年意气，可以唱出军人英姿，可以唱出我们河北人自古以来正直、朴实的铮铮铁骨！同学们都拿出了全身的热情与力气拼命练习，誓要唱响家乡戏，唱出河北的骄傲！ 红纸扇，红衬衫，象征着我们班对戏曲的热情；老师肯定的 目光一直指引着我们，仿佛胜利 就在眼前。身在合唱的队伍中，我能感受到每一位同学的认真与 投入，我能感受到台下每一位领 导、记者对我们唱功的震撼…… 下台的那一刻，我眼前仿佛又出现了儿时那个珠光宝气的穆桂英， 她回马枪横扫千军，一个挑眉， 冲我竖起了大拇指，这回我终于 听清了，那英武利落的戏腔依旧 回响在耳畔：“……上写着浑天 侯穆氏桂英，谁料想，我五十三 岁又管三军哪……”

我校亚星yaxing221引入“戏曲进校园”活动，不仅提高了我对家乡的了解程度和自信心，还圆了我“唱戏”的愿望。 这段唱戏的经历将在我心中铭刻， 使我一生都受益匪浅。