借力学校活动，创建优秀班级

生物组　李　婷

　　作为一位班主任，我本着“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人理念，力求在用激情与学识上好每一节文化课的同时，还借力学校活动，组织策划了各种有特色的班级活动，真正让每一个学生在充分展现自我价值的同时，也使班级建设在学校活动的大舞台上生根、发芽、成长和完善。下面我从“广播操比赛”、“首届校运会”和“国庆文艺汇演”三个活动来谈谈我的班级工作建设。

　　一、广播操比赛——态度决定成败

　　每年春季学校举办的广播操比赛，是产生班级凝聚力的绝好机会。2010年春季体操比赛时，在接到通知的第一时间我并没有急于开展训练，而是先召开了“态度决定成败”的主题班会：“认真做事，只能把事做对；用心做事，才能把事做好。”强调要端正练习态度，在有限的训练时间内积极投入，不抱怨，能吃苦。

　　随后我组织同学们观看广播操视频，让同学们回家对着镜子，对照视频自我纠正动作。在学校训练时，我采取分组练习的方式，每个组的组长都是精挑细选出来的学生骨干。我们反复观看广播操视频，研究动作，强调动作准确到位，每次练习都有过关检测。全班分成四大组，一组做操，其他组点评优点与不足，同时录成视频，反复观看研究，及时发现问题，及时改正。经过一周的练习，同学们自认为做得很不错了，如果还是机械地重复练习，同学们会有厌倦情绪。为了让同学们有新的努力目标，我们又向体育老师请教，提出新的训练要求：抓细节，注意精神风貌，如踏步时高抬腿，跳跃运动时节奏要准确，动作甚至眼神都要整齐划一等。

　　最终，在大家的共同努力下，我们取得了广播操第一名的好成绩。赛后我们及时召开“活力赛场六分钟”的班会，回顾了广播操比赛过程中的苦与乐，同学们更多地感受到了班级团结向上的氛围。申亚泽同学这样说到：“广播操比赛中我感受到了同学们强烈的集体荣誉感，当我们上场喊口号的那一刻，我觉得非常自豪，我以在0910班为骄傲！” 张晓叶同学谈到：“我们整个班集体都为此付出了巨大努力，那份用汗水换来的沉甸甸的奖状，我们已经掂量出它的份量。这次我班取得了第一名，正如我们的口号一样：‘十班十班，勇夺桂冠。气宇轩昂，王者风范！’我们矫健的身姿、响亮的口号和自信的神情，给全校师生留下美好而深刻的印象。在以后的学习生活中，我们会更加团结一致，不断进取，做到最好！”听到同学们这样的心声，我非常高兴，这不正是我校“追求完美，超越自我”精神的最好体现吗？

　　张哲瑾爸爸在广播操活动后写到：“印象中的44中是所新学校、合并校，许多老师来自农村学校，我有些不太放心。但是后来看到学校整洁的校园、优秀的领导、负责任的老师和丰富有意义的学校活动，觉得其实学校各方面是非常不错的，孩子在这儿上学我们很放心。祝44中越办越好！”家长的肯定让我非常高兴。这让我想起开学初张哲瑾爸爸问我：李老师，你从哪儿调来的？当时我还想，什么意思呢？我有些自卑，自己是小学科老师，也没有班主任经验，还是从县里调来的，这显然是家长对我工作的不放心，现在看到家长这样认可与支持，我释然了。其实我也没有做什么特殊的工作，我只是按照学校的安排，跟着学校的脚步做了自己该做的事。张哲瑾同学是这次比赛的领操员，也是我班的学习委员，此次活动让她有了更强的自信心，在之后的学习中她也越来越出色，次次考试名列前茅，初三毕业时还被评为“省级三好学生”。

　　一次成功的集体活动会使人的精神愉悦，学习上也会劲头十足。在随后的期中考试中，我班取得了年级第一的优异成绩。

　　二、首届校运会——付出才会杰出

　　2011年春季，学校召开了第一届校运动会。校运会是对同学们心理素质、身体素质和运动水平的一次验收，也是对全体同学组织纪律性和精神风貌的一次检阅。校运会既有展示同学们体育天赋的个人项目，也有需要一起奋斗的团体项目，只有智勇双全的团队才能有最好的发挥，取得最好的成绩。同学们个个跃跃欲试，踊跃报名。针对比赛项目和同学们的个人特点，我们进行了科学安排，一份参赛名单新鲜出炉，运动员的训练活动有序展开，每天下午放学，总能在操场上看到运动员们练习的身影。他们不仅在学校练，而且还放弃骑自行车，每天跑步上下学，以此练习耐力和速度，有同学甚至买了沙袋绑到腿上加强练习。他们把学习以外的时间充分利用，刻苦训练。尤其让我感动的是，没有参赛任务的同学们主动当起了陪练员、服务员，帮参赛同学计时，测量，拿器械，记作业和买饭，不知不觉中我们班形成了一种团结互助友爱和谐的班级氛围。

　　付出总有回报。我们取得了女子100M第一，200M第二， 800M第一，跳远第一，跳高第四，4×100M接力第一，男子1500M第四，铅球第五的好成绩，荣获首届校运动会的团体第一名。2012年第二届校运会我班再次获得了169分的全校最高分，摘得多项冠军，刷新了多项校记录。

　　体育运动和学习的意义都在于能够不断完善自己、提高自己，不畏艰难，不怕曲折，一步一个脚印地向着目标、理想迈进。前进的道路上注定会遇到许多的竞争与考验，在以后的日子里，同学们怀揣坚毅与坚持，沉着地应对着每一次的考验！

　　三、国庆文艺汇演——挑战成就卓越

　　从2011年起，学校开始组织国庆文艺汇演，这需要有文艺特长的学生参加，但在我们班城乡结合部的孩子居多，有这方面才能的孩子几乎没有，第一届国庆文艺汇演对我们班来说又是一个新的挑战。

　　“笨鸟先飞”。我们从暑假开始就着手准备，假期返校时综合同学们的意见，我们决定排练热情欢快的印度舞。班委会从班里选拔了七名在集体舞和广播操比赛中表现突出的同学，又选择了《新娘出嫁了》这首欢快的曲子，作为我们的参赛曲目。我们一起从网上找印度舞的教学视频，从中找出合适的动作，按照视频一个动作一个动作地模仿。刚开始时由于没有基础，同学们放不开，动作扭捏，为了增强同学们的信心，我边做思想工作边想办法。在排练过程中，我随时用相机记录下大家的动作，让同学们看视频后与其他同学的动作作对比，找出进步与不足。就这样从无到有，一步步走过来，同学们的动作开始变得舒展了，表情丰富了，自此有了自信心。国庆文艺汇演的节目，需要学校的多次验收，高质量的节目才会通过审查。第一次学校验收后，同学们担心自己的节目上不了，因为我们的舞蹈没有队形的变化，舞台效果不好。为了让节目能登上国庆文艺汇演的舞台，为了不让同学们丧失信心，我们又对节目进行了改编。我们在不影响学习的情况下，利用放学后和周末休息时间紧张排练。经过上百次的练习和改编，我们的舞蹈队形从最初广播操式的机械队形到最后新颖的编排，我们共同见证了整个舞蹈的蜕变过程。我们没有请专业辅导老师，整个过程都是我和同学们一起完成的，回想起来就像一场攻坚战。每一个参与进来的同学，都是热爱集体、敢于挑战自我的人，他们超越了以前的自己，他们不再把“我从来没有做过”这句话挂在嘴边。 我相信“我能行，因为我们要追求成长的快乐，享受挑战的乐趣”这种信念已经在同学们的心底生根、发芽……

　　演出当天，同学们精彩的表演，博得了台下观众的阵阵掌声，也许就是这点尝试，在孩子们的心里播下了自信的种子……她们在活动总结中写到：我们感谢学校组织的活动，这其中虽不免有困难和挫折，却不乏欢笑和成长，让我们拥有了别具意义的体验和经历。

　　体验是一种成长。我们应该为孩子提供各种机会,让他们明白个中滋味,别让孩子成为除了学习一无所知的人。参演学生谷蓥芬是外来务工子女，靠父母修自行车供姐弟三人上学。她告诉我，一家五口人只有妈妈去理发店理发，姐弟三人和爸爸的头发从来都是妈妈给理。由于家庭条件有限，一家人都没有出去旅游过，是学校活动让她增长了才干和见识。作为班级的卫生委员，她认真负责，以往的“开门红卫生优胜班”荣誉称号我们是必得的，但有一回，我班因为室外卫生区的同学值日时大声说话而被否决。表彰会是周五下午，会后同学们就可以直接放学，等我整好东西准备走时，看见谷蓥芬等几名同学还在厕所搞卫生。我催促她们赶快回家：今天是周五，周一再打扫吧！她们说：“没得到卫生优胜班荣誉称号，我们不甘心，打扫好我们再走。”就这样，便池、墙面、洗手池、地面都被她们用洁厕灵清理得无比洁净。她看到班里有的窗帘环坏了，去外面买现成的1块钱2个挺不合算，就和李宁譞商量花2块钱买来半斤铁丝，又从家里拿来钳子，组织班里的男同学自己动手自制窗帘环。他们还从中总结出了经验，怎么拧使得窗帘环更圆，更省铁丝。他们做了80多个窗帘环，全部安上后他们高兴地对我说：“老师，你听，‘唰’的一声，多有气势呀。”孩子们很享受这个过程，每想起这些，我心中满是感动：中考已经结束了，我还真舍不得这群可爱的、永远能给老师惊喜的孩子们！

　　“心在哪里，收获就在哪里。”班级建设需要我们在一个个活动、一场场比赛、一次次努力中，渗透班级管理的理念，让学生养成踏实认真、努力拼搏的习惯，并要为自己的目标竭尽全力，这样才能让班级形成一种积极向上的风气，也达到了我们班级建设的目的。