初二数学组   姚楠

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。回忆往昔，毕业后初次站上三尺讲台的一幕幕场景仿佛就在昨日，意气风发却又略带紧张，活力澎湃而又稍显羞涩……经历了这一切的我，不经意间已在教师岗位上走过了19年。

这19年里，我初心如磐、笃行致远，从一株枝叶稀疏的小苗，成长为一棵葱葱郁郁的大树，圈圈年轮记载着我的足迹，片片绿叶讲述着我的过去。19年的青春，于历史长河而言如同一朵转瞬即逝的浪花，于我的人生而言却是一段无比珍贵的黄金时期。回首这一程，行走着，反思着，总结着，收获着，阳光与风雨同行，成功与挫折并存，不敢说自己在教育岗位上取得了多少成绩，可是每一步我都踏下了自我坚实的脚印。今天，我抱着学习的态度，想与大家共同交流成长中的体会，分享成长中的点滴。

一、笨鸟先飞，以勤补拙

2002年大学毕业，迈出大学校门，踏进中学校园，这一出一进看似简单，其实并不容易。不仅仅是初登讲台的紧张和不安，更多的是面对学生的不知所措。自己认真备课，学生上课不听怎么办？自己全批全改作业，学生不做不交作业怎么办？等等问题和困惑接踵而来，手忙脚乱。看到我的烦恼，学校一位老班主任和我说道：“没有关系的！新老师谁不是一步步成长的？没有谁一上来就知道怎么做所有的事情！慢慢地你就会适应了，也会找到自己的发展目标，相信自己可以的……”正是因为有了她的这几句话，让我重新树立了信心，而这些话也成为了我以后教师生涯的指路明灯。

2007年我正式成为了一名班主任，开启了我至今为止还没有中断过的班主任生涯。07级是我带的第一届学生，没有任何的经验，靠自己的理解和学生们斗智斗勇，共同成长。2008年三校合并，我有幸带着班级来到了四十四中学，在这剩下的两年里我的学生们问题不断，和原校的其他班级没法相比，任课老师们上课学生们也经常捣乱。怎么办？那我就自己辛苦点，在初三最后一年里，只要我没有课就坐到教室里，虽然身体很累，但麻烦事却越来越少，心里越来越平静，学生们心态也平稳了很多。当时有很多学生因为各种原因在初三放弃中考，而我班只有5名学生因为其他原因放弃，大部分参加了中考顺利毕业。多年后我们聚会时，孩子们说：“老师，我们特别感谢您，我们村好多同学当时都很浮躁没有上完初三，只有咱们班都中考了，他们很多现在都后悔了，我们特有满足感。”

经过初三一年的陪伴，王肖飞脱颖而出，在当年的中考中考了600多分，成绩公布之前我没有想那么多，学校让统计600分以上学生时我也没有当回事，也没问学生们，以为跟我班没有关系，直到接到张校长电话说：“姚楠，你们有个600分以上的怎么没有报啊？”我才知道，赶紧和王肖飞确认了一下。当时只有一个感觉，所有的辛苦，值得！

要想由一个刚刚从高校毕业的学生变成一名合格的老师，其中必定要经历一个成长过程。这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们能不能做到不忘初心，学会坚持，认真做好自己的事情，意外之喜也会接踵而来。对于我们这些能力和经验都欠缺的菜鸟们，唯有笨鸟先飞，才能勤能补拙。

二、师爱引领，助力成长

教育是奉献爱的职业，教师的基本职责是教书育人，对学生的培养方法也有很多，但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生，爱满天下，成为“万世师表”的楷模。他正是由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。我们的任务是真诚地将我们的爱心雨露播撒在校园的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田。

在我所任教的1301班上有一两名学生家庭条件较差，经济窘迫。了解到这一情况后，我购买了一些生活用品，以家访的名义上门到学生们的家中看望，通过交流，帮助学生放下心理负担，专心于学习中，并对他们进行专门辅导，还为他们申请了特困补助。李书记和刘校长知道后还每月资助她们饭费，这些孩子们感受到了学校领导对她们的关爱，一个个努力学习，最后中考中均取得了优异的成绩，考入了理想的高中。现在他们已经上了大学成为了一名大学生，在大学里他们积极参加志愿者活动，帮助他人，回馈社会，践行感恩的校训。

07级的李华同学家庭比较特殊，她从小和奶奶长大，父母对她管教很少，一入学就表现出来对学习没有任何兴趣，但她作为组长认真负责，每次都严格检查组员作业，责任心极强，脑袋反应也很快，好胜心极强，从这几点我发现她很有学习的潜力，好好学是可以考上高中的。所以我多次和她谈话想激起她的向学之心，虽收到一定效果，但好景不长，她又放弃了自己，而我在教育她时没有把握好方法，让她对我有了抵触心理。遇到这种情况后，我反思了自己方法中的失误之处，改变策略，不再单刀直入的跟她说学习，而是开始和她聊聊家里的事，了解她的家庭环境。言谈中我了解到她原来不是父母的亲生孩子，是父母抱养的，开始很受疼爱，后来父母生下妹妹，对她就越来越平淡了，只有奶奶一直对她很好，所以后来她就不再努力学习，因为觉得自己的努力并没有人欣赏。原因找到后，我及时对症下药，多次和她父母沟通，希望他们能够多多关心孩子，每次进步都及时表扬她，给她个肯定的笑容。渐渐地，我发现李华同学越来越自信，开朗，学习也知道努力了。终于，在初三的期中考试时她获得了班级的第11名的好成绩，相比之前学习成绩有了大幅度的提高。从这以后，她对我的话很信服，乐于接受我对她的任何帮助。现在她已经进入了职场，并且在去年当了妈妈，但她经常来看我，她告诉我说：“老师，是你的关心和支持才让我有机会走到现在，感谢您为我做的一切。”

教师的爱往往更容易于偏向学优生，听话的孩子，但其实他们拥有的爱已经很多，我们的爱对于他们来说只是锦上添花，但有些孩子却缺少我们的理解和关怀，更需要我们雪中送炭的爱。在13级初一下半年时，转过来一名41中的学生李轩，他刚来时，与班集体格格不入，上课趴着不听讲，还自言自语的骂人说废话，学生就来找我反映他的情况。因为初识，我并没有生气地去责骂学生，而是寻找契机和他交流。正好学校将要举行广播操比赛，我就把他叫出来在交流厅教他广播操动作，一点一点地纠正他的动作，在纠正过程中把自己对待一些问题的想法和他交流沟通，让他不知不觉中愿意听老师说的话。有了良好的开端后，我又发动班长和体委平时多陪陪他，一起吃饭、聊天，把班级的集体荣誉感灌输给他，使他很快对这个新的班集体产生了好感。后来他变成了一个乐于学习的学生，也许没有别人出色，但他在学习中很快乐，在随后的中考中超常发挥，成为了一名合格的高中生。

2016年中考前一天，当我还在为1301班学生策划毕业班会，准备站好13级最后一班岗，送他们踏上考场时，一个电话打乱了我的思绪。李书记告诉我说要我半路接班。我了解到，要接的这个班在过去的初一一年没有养成好的班风班纪，初二时又要面对青春期问题，学生逆反心理严重，而半路接班意味着我要打破他们目前的惰性，管严了学生极易出现抵触情绪，管松了又没有效果，更何况这个班从入学以来初一一年成绩都在年级垫底。但我是一名党员，当学校有困难找到我时，我应该作为表率，迎难而上，所以我毫不犹豫的接下了这个任务。当我第一次看到他们时，他们的眼中流露的是不服和痛苦。是呀，谁愿意被别人看不起，我第一句话就告诉他们，我是来帮助我们这个班站起来的，让笑话我们的人闭嘴。从此之后，自习课吵闹的声音渐渐没有了，上课说闲话的人消失了，违纪现象不见了，一个月后的开门红上我们拿到了大满贯，所有奖项全部包揽，回班后学生们笑了，大声地喊着，班长任沁楠站到我面前告诉我“老师，我们能行”。虽然他们还会犯错，还会出各种各样的问题，但我从不放弃他们，不放弃任何一个人。抓学习，鼓励学生问老师问题，课间探讨问题，慢慢地我们成绩也好了，数学从接手时的30分以下25人到初三第一次月考时年级前十，只有我们自己知道付出了多少。如果说中考付凌瑞同学以总分608分考入市二中是我们的成功，那么大部分学生实现考入高中的目标才是我最大的收获。填报志愿时班级最后一名同学的妈妈给我送过来鲜花，她说：“姚老师，谢谢您！因为您，我的孩子可以参加中考，因为您，她才有了一个完整的人生。她的成绩很低，自己早就想放弃中考了，是您对她坚持不懈的鼓励，才让她坚持了下来，顺利参加完了考试，谢谢您！”

我们在教育教学中，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。当老师把一颗真诚的心交给孩子，公正地对待每一个孩子，公平地把爱和温暖送给每一个孩子时，他们小小的心灵定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。

三、学校活动，特殊学堂

从庄严的升旗仪式到隆重的入团仪式，从合唱节到戏剧节，从文化体育节到校园足球联赛……这14年来学校不断地发展，同时也带来了学校活动的更新换代，给学生们提供了丰富多彩的课余生活，但下面这件事情却让我对学校的活动有了更深的认识。

杨昊乾——一个所谓的城中村拆二代，父亲的棍棒教育，妈妈的 溺爱，让他对学习没有兴趣，但学校的各种教育活动在他心中种下了爱国的种子，中考后参军入伍，成为2019年国庆七十周年阅兵时火箭军方阵中的一员，荣获国庆阅兵勋章。阅兵后他来学校看我，我问他为什么选择当兵，他是这样和我说的：“每当我参加升旗仪式时，我的脑海里不由回想起在四十四中升旗的场景，那是我第一次意识到升旗原来是一个这么严肃的过程。在小学升旗时毫无仪式感，升国旗时说话，打闹比比皆是，我也是其中的一员，学校也把升旗当作一个流程没有严肃对待过。可是当我上了初中，在四十四中第一次参加学校的升旗仪式时，全校几千名师生全程鸦雀无声，让我感觉到大家对国家的敬爱和尊重，我也收起了捣乱、说话的心思，第一次认认真真地参加完了升旗仪式。随着每周周一参加升旗仪式次数的增多，我对国家的爱也越来越多，慢慢地产生了参军入伍的想法。我在学校的时候学习上没有好好用功，偏科特别严重，只对历史感兴趣上心，尤其是在您给我们播放抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利七十周年阅兵仪式后，更是在我内心埋下了一颗种子，我要入伍。在和您沟通了想法后，您告诉我要想做一名合格的军人需要有知识的储备、坚毅的性格及不怕苦累的决心，我暗下决心一定做到，之后在您的帮助下我初中三年学会了什么是责任和感恩。”中考中虽然整体成绩并不很出色，但语文单科102分为他自己今后在部队继续学习打下了基础。杨昊乾是一个普普通通的四十四中毕业生，因为学校升旗仪式的影响让他走进了军营，在部队中继续磨练自己成为了一名优秀的解放军战士。我为他骄傲和自豪，同时也让我对学校活动有了新的认识。学习不仅仅是在课堂上，各种教育活动中也能学到很多课本上学不到的知识，能让不同能力和不同层次的学生得到适合自己的发展，我想这也是学校开展各种社团活动的初衷吧。

我是一名教师，也是一名共产党员，“学高为师，身正为范”是我身为一名教师的基本要求；而不忘初心，爱国奋斗则是我身为共产党员的基本准则。在过去的19年教学生涯中，我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终不忘“为了孩子的一切，一切为了孩子”的初心，将自己的全部身心投入到教育教学中。 19年过去了，毕业的学生都已长大，他们中的很多人都已经进入社会参加工作，虽然他们的工作很平凡，没有什么惊天动地的故事，但他们在自己平凡的岗位上努力地实现着自己的人生价值，为祖国做出自己的贡献，而我将在平凡的教师岗位上继续砥砺前行、不负韶华……