初三物理组　苗　煦

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？是的，在四十四中的日子就是这样明快而匆匆。

2014年8月27日，我与四十四中初次见面。掐指一算，已经300天。在这300天里,我身上深深地烙下了一个印记：我是四十四中人，我与四十四中共成长。闭上眼睛，300天的点点滴滴历历在目。

9月1日，学校正式通知我担任1309、1310、1311、1312四个班的物理教学工作。初为人师就重任在肩，我的心中不禁有些忐忑，忘不了第一天面对一群孩子的恐慌，忘不了上第一堂课的兴奋与紧张，更忘不了第一次与家长交流时的不知所措。回首过往，这其中不免走了一些弯路，犯了一些错误。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，经过近两个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。一次次的学习观摩，一位位师父的经验介绍，一回回手把手的传授，我渐渐地了解了孩子们，慢慢地熟悉了教学工作。不知不觉中，曾经陌生的一切如今已不再生疏，而曾经那个对工作一无所知，尚且带着一脸稚气的我，如今也已增了几分成熟。

9月的天仍是燥的，一如我初为人师激动的心。9月14日，区教育局中教室康建平老师来学校指导并听评初二物理课，我讲授的是《参照物》一节，他一语中的地分析了我存在的问题：备课不够细致以及学生的主体性没有发挥出来。这就是所谓的局内者迷吧。这些建议躺在我的听课本子里，却没有引起我足够的认识。一段新鲜感后接踵而来的便是巨大的不适应。由于不科学的授课习惯，我总是自己滔滔不绝地讲，首先嗓子提出了抗议，才几周下来我便有了疲于奔命的感觉。每天的疲惫让我放松了对教学质量的要求。事物的变化总是量变引起质变，有一天1311班一个学生给我写了封信，精美的信封下，映入我眼帘的是触目惊心的内容：老师，我听不懂物理，我很着急，我需要你的帮助。我查阅成绩，她总成绩在班级前5名！同一周，一个学生下学后要了我的电话号码，说她章末考试成绩很差，她的妈妈也很着急，想要与我聊一聊孩子的上课情况。而此时我还不知道这个孩子的名字，让人很尴尬。我急急忙忙与孩子谈心，发现她很外向，很聪明。所幸家长也很支持我，表示对于年轻教师也有很多期待，希望我的教学工作精益求精。这些案例每每想起都会敲响对我的警钟，它提醒着我：被动就要付出代价！要能主动发现自己的问题，每日反思，不断地改正，把问题消灭于无形中。

这期间，年级领导、物理组教师以及我所教班级的班主任老师帮助了我很多，他们给我提出了中肯的建议，理解我初为老师对课堂的把控不足，李建茹副校长和王立敏副主任教我怎样分层教学而不是一刀切，给我支招记住学生姓名；物理组同仁耐心地把多年来教学经验教给我，他们热情地邀请我去听课，主动告诉我学生在哪儿容易出问题。王淑英老师踏实认真的课堂，田志强老师神采飞扬的课堂，张军海老师悉心设计的课堂无一不让我佩服。江艳丽还经常与我分享自己找到的一些好的课件和视频。班主任老师更是帮我维护课堂，甚至督促作业，真的是非常的感谢！慢慢地我调整好自己的节奏，重新出发。

学校的第二课堂丰富多彩，有文艺汇演，英语话剧，诗歌朗诵，果品加工，科技文化节，合唱节等等。孩子们的有些表现还真是非专业胜似专业。我也很光荣地加入了寰宇天文社团，说起这个社团，我还要分享一段故事。某天午休，接到天文社团装修的通知，我需要把天文台的东西先转移，于是到刚上完课的1311班找学生帮忙。一说是到天文馆，大家兴趣都很高，一说是去干活，几个成绩好的学生蔫了。还有几个小胳膊举着，我一看是两位张同学，一位樊同学、一位王同学。这几个学生不仅总不交作业而且成绩特别差，带着批评的口吻我把他们带了出来。开始干活了，这几个同学竟然让我刮目相看。在狭窄的楼梯通道上抬桌子，三个小同学配合得默契极了，他们还互相提醒要注意桌角和电源安全。一位张同学有条不紊地整理着电脑数十条插线，下楼路上王同学一个不足1米五的小男孩紧紧地抱着主机和键盘。他赶上我的步伐说，老师我再帮你拿一个吧。我忙说不用，他不由分说抢了我手上的一个盒子跑了下去。那一刻我觉得自己的良心很不安。我是怎样对待我的同学们的，而他们又是怎样真诚地待我！我在班里点名表扬了他们几个。说也奇怪，从那以后，这几个孩子上课都很乖，作业也能交一部分了。我经常赞许他们的进步，另一个张同学如今物理也在80分以上了。看到孩子们见到我发自内心的微笑，我体会到了作为一名教师的幸福感。而这就是我成长的动力，坚持的意义。这之后学生的表现总是让我感慨万千，我们的学生是如此的棒！或许他们的考试分数不高，但在生活的答卷面前他们是优秀的。学校常常告诫我们：教育孩子三年要为孩子想三十年。我想孩子们不是笨，他们每个人都有自己的闪光点，每个孩子都要得到我们的赞美、尊重与爱。作为一名教师，坚决不能带着有色眼镜去看自己的学生，要用自己的真心去播撒爱的种子，也许某一天就会在孩子们的心中生根发芽。

教师行业是一个良心活，是一件十年方能磨成一把好剑的苦差事。记得这一年来，大办公室的张彦芬、韩瑞平、陈惠玲等几位老师下班总是走的很晚。惠玲告诉我，她的课件总是一遍一遍的磨很久，哪怕一个字一个符号也要斟酌多次。她说要呈现给学生的是一件呕心沥血的工艺品。真是应了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的箴言。我想我与她们还有很大的差距。

在教师这条成长道路上,我走得艰难又坚定。我的成长源于出色的同行们，我的成长源于长辈和领导殷切的期望，我的成长源于四个教学班班主任对我的支持和帮助，我的成长源于孩子们清澈的双眼,我的成长源于那让我兢兢战战的过关课和公开课，我的成长也来源于对教育有独特见解的家长们。在此，我要对大家表示深深地感谢！

有一位老师说过：一个人可以不成功，但不可以不成长。我想他的意思是告诉我们作为一名教师，尤其是作为一名新时代的老师,我们必须不断地充实自己，武装自己的头脑，令自己勤奋起来，令自己精神起来，令自己行动起来。我相信在四十四中学的教学之路，我会学会更多，成长更多。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不辱为师的重任，争取做一名优秀的教师！