为保证学生居家期间正常学习，道法教研组老师在“新教材、新课程”背景下，进行了思政课“议题式”教学探究，努力实现思政课的守正创新。

一、准备：不忘初心，厚积薄发

办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。依据“学习吸收率金字塔”，不同的学习方式，学习者平均效率是完全不同的。熟悉教材本身，更要理解支撑教材观点背后的理论，只有进入教材，才能跳出教材。

二、尝试：明确站位，守正创新

设计好每一节课的教学目标，可以帮助我们将所有的教学内容和活动都围绕教学主题开展。围绕“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”的学科核心素养，我们设计了以培育学科核心素养为主导的活动型学科课程，真正实现了“课程内容活动化、活动设计课程化”。

将议题融入于知识教学的框架，知识教学应跟随议题主线和内在逻辑，让知识与问题同行。在线教学中，我们精选有演进过程的事件、真实发生且具有典型性，事件中包含困难或矛盾的案例，创设生活情境，架构生活到知识的桥梁，让教学内容更鲜活，教学方式更灵活。

同时，结合时政热点，我们年级每周一的升旗时思政教师都会进行“思政小课堂”的演讲，既围绕教学内容，又紧跟时政热点。每一个思政主题我们始终以重要性、探究性、开放性和生活化为标准，紧扣学生实际，将疫情中的社会治理与教材内容紧密结合，在高质量完成教学任务的同时，也为思想政治工作贡献一份力量，引导学生在价值冲突中深化理解，在比较、鉴别中提高认识，在探究活动中拓展视野。

三、责任：坚定信仰，行稳致远

当课堂不再是老师的“一言堂”，学生的讨论、互动与实践，为课堂注入了生机和活力。在这个过程中，既注重头脑风暴、个性发展的实现，更注重公共意识、社会责任的培育，这是道法组追求的目标。为了实现目标，我们孜孜不倦，我们集思广益，每周三次云端相见，备课、教研、畅所欲言每一个教学环节，热烈探讨每一道有争议的题，认真商榷布置的每一份作业。

   屏幕背后，是每一位道法教师的责任和教育情怀。道法组利用网络教学的优势，打破了教学时间空间区域的局限性，用温柔的声音鼓励学生，用温暖的笑容守护学生，在老师们共同努力下，大多数学生在网课的学习中能够不忘初心，认真踏实的学习，全面细致绘制着思维导图。

“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。”“既要有惊涛拍岸的声势，也要有润物无声的效果，这是教育之道。”初三道法组将继续不忘初心，行稳致远。

文稿：道法组

编辑：程淼

审核：许瑞霞 郝蕾艳