求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。7月15日，亚星yaxing221第四期新教师研修活动在李芳副校长的主持下圆满结束。

首先，李校长带领青年教师一起回顾了我校的发展历程与取得的系列荣誉，并强调成果的得之不易，鼓励年轻教师要明确肩负的使命，为学校未来发展贡献自己的力量。接着，她以《知识落实重在实效，课堂有根学生为本》为题对本次研修活动进行了解读，指明了当前青年教师提高自身专业水平、丰富教学经验的必要性。她强调教师必须要有系统思维与全局站位，立足学生，充分发挥学生的主体地位，从而提高课堂效率，推动课堂知识的落实。期间，李校长还带领青年教师一起学习《思维第一，全面提升学习力》并共同学习校刊，学习我校教师团结勤奋、敬业乐业、爱生如子的工作精神，学习在我校过去十几年发展中，老师们拼搏进取的工作作风。

教学的“苦趣”与“乐趣”这一环节，曹晓林老师以辅立码课教学系统为出发点，具体介绍了其研究背景与使用方法，分享了自己在高中阶段的实践运用过程。辅立码课通过平板采集学生全场景习题数据，教师由讲师角色升华为靶向教学的教练，为学生开出一张张个性化学习的“药方”，从而达到“少做题，多涨分”的效果。张思语老师以《虚拟实验在初中物理教学中的应用探索》为题为我们作了课例分享。她指出虚拟实验能弥补传统实验教学的不足，为学生提供丰富的实验平台，不仅拓展了学生思维，培养了学生实践探究能力，更是充分调动了学生的学习兴趣。

知识落地环节，李若楠老师以长征为例，运用现代信息技术资源向大家展示了3D长征路线，画面十分立体、清晰，让学生一目了然，在快乐中迅速地掌握历史知识。而张平老师以《用事实消除疑虑》为题，紧紧围绕语文日常教学中的诵、读、写三个方面，用自身经历为我们详尽的分享了解决方法。两位老师从资源与日常教学两个不同角度阐释了知识的落实意识对于青年教师的重要意义

读课评议的环节，王胜男老师从“物理味道浓”、“核心素养融”、“环节设计畅”与“教学创新呈”四个方面对课程进行剖析，向大家介绍了市评优课《安全用电》的教学思路与闪光点。张聪聪老师分享了董俊华老师《正切函数的图形与性质》一课，强调了学生在课堂中的主体地位；李文鹤老师通过Unit2 What time do you go to school?一课向我们阐明了结构严谨的重要性；姜蕾老师分享的是王丽丽老师的一节读后续写示范课，指出了寓教于乐、寓教于学的意义。

好书推荐这一环节，赵荣淑老师与陈彤老师为我们推荐了《非暴力沟通》一书。她们从观察、感受、需要、请求四要素出发，讲明了非暴力沟通的重大作用。杨璐亦老师则为我们推荐的是朱光潜先生的《给青年的十二封信》，围绕“为什么读书”、“读什么书”与“怎样读书”三个方面分享了自身观点。

课堂有根环节，刘玉玮老师以《以学生为本的课堂》为题，将自己同一内容的不同设计进行了对比，指明了立足实际，扎实备课的必要性，真正实现了“对学生的每一分钟负责”。王曦老师则是基于数据分析进行了《AMEQP全通教学质量检测平台——数据分享》的发言，向我们详细介绍了AMEQP平台每个模块的作用。

最后，李校长进行了总结发言，忙碌而充实的研修活动就此落下帷幕。此次培训会是一个打磨专业能力，提升专业素养的广阔平台。无论是教学理念还是育人实践，无论是理性指导还是感性关怀，都让新教师们获益颇丰，受益匪浅。

图片：李煜、张龙涛

文稿：郝华正

编辑：杨璐亦、赵荣淑

审核：李芳