44中伴我成长

13级物理组苗煦

尊敬的各位领导、各位老师：

      大家下午好!我是物理组的苗煦。今天非常荣幸能够在这里与大家分享我在44中工作一年来的体会。我汇报的题目是44中伴我成长。

      燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是的,在44中的日子就是这样明快而匆匆.

      2014年8月27日，我与44中初次见面.掐指一算,已经300天。在这300天里,我身上深深的烙下了一个印记:我是44中人，我与44中共成长.闭上眼睛，300天的点点滴滴历历在目。9月1日,学校正式通知我担任1309、1310、1311、1312四个班的物理教学工作。初为人师就重任在肩，我的心中不禁有些忐忑，忘不了第一天面对一群孩子的恐慌，忘不了上第一堂课的兴奋与紧张，更忘不了第一次与家长交流时的不知所措。回首过往，这其中不免走了一些弯路，犯了一些错误。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,经过近两个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。一次次的学习观摩，一位位师父的经验介绍，一回回手把手的传授，我渐渐地了解了孩子们，慢慢地熟悉了教学工作。不知不觉中，曾经陌生的一切如今已不再生疏，而曾经那个对工作一无所知，尚且带着一脸稚气的我，如今也已增了几分成熟。

      9月的天仍是燥的，一如我初为人师激动的心。9月14日区教育局康老师来学校指导并听评初二物理课，我讲授的是《参照物》一节，他一语中的的分析了我存在的问题：备课不够细致以及学生的主体性没有发挥出来。这就是所谓的局内者迷吧。这些建议躺在我的本子里，却没有引起我足够的认识。一段新鲜感后接踵而来的便是巨大的不适应。由于不科学的授课习惯，我总是自己滔滔不绝的讲，首先嗓子提出了抗议，才几周下来我便有了疲于奔命的感觉。每天的疲惫让我放松了对教学质量的要求。事物的变化总是量变引起质变，有一天1311班一个学生给我写了封信，精美的信封下，映入我眼帘的是触目惊心的内容：老师我听不懂物理，我很着急，我需要你的帮助。我查阅成绩，她总成绩在班级前5名！同一周，一个学生下学后要了我的电话号码，说她章末考试成绩很差，她的妈妈也很着急，想要与我聊一聊孩子的上课情况。而此时我还不知道这个孩子的名字，于是真的很尴尬。我急急忙忙与孩子谈心，发现她很外向，很聪明。所幸家长也很支持我，表示对于年轻教师也有很多期待，希望我的教学工作精益求精。这些案例每每想起都是对我的警钟，它提醒着我：被动就要付出代价！ 主动发现自己的问题，每日反思，不断地改正，把问题消灭于无形中。

      这期间年级领导、物理组教师以及我所教班级的班主任老师帮助我了很多，她们给我提出了中肯的建议，理解我初为老师对课堂的把控不足，李校长和王主任教我去分层教学而不是一刀切，给我支招记住学生姓名，物理组同仁耐心地把多年来教学经验教给我，他们热情的邀请我去听课，主动告诉我学生在哪容易出问题。王淑英老师踏实认真的课堂，田志强老师神采飞扬的课堂，张军海老师悉心设计的课堂无一不让我佩服。艳丽还经常与我分享自己找到的一些好的课件和视频。班主任老师更是帮我维护课堂，甚至督促作业，真的是非常的感谢！慢慢的我调整好自己的节奏，重新出发。学校的第二课堂也是非常的丰富多彩，文艺汇演，英语话剧，诗歌朗诵，果品加工，科技文化节，合唱节等等。孩子们的有些表现还真是非专业胜似专业。我也很光荣的加入了寰宇天文社团，说起这个社团，我还要分享一段事迹。某天午休，接到天文社团装修的通知，我需要把天文台的东西先转移。于是到刚上完课的1311班找几个学生帮忙，一说是天文馆，大家兴趣都很高。一说是干活，几个好学生蔫了。还有几个小胳膊举着，我一看是张昊洋、张少隆还有樊牧泽、王申。这几个学生不仅总不交作业而且成绩特别差。带着批评的口吻我把他们带了出来。开始干活了，这几个同学竟然让我刮目相看。在狭窄的楼梯通道上抬桌子，三个小同学配合的默契极了，他们还互相提醒要注意桌角和电源安全。张昊洋整理电脑数十条插线有条不紊，一反我往日像拿着皮鞭抽赶教育他一样的吃力。下楼路上王申同学一个不足1米五的小男孩紧紧的抱着主机和键盘。他赶上我的步伐说，老师我再帮你拿一个吧。我忙说不用，他不由分说抢了我手上的一个盒子跑了下去。那一刻我觉得自己的良心很不安。我是怎样对待我的同学们的，而他们又是怎样真诚的待我！我在班里点名表扬了他们几个。说也奇怪，从那以后，这几个孩子上课都很乖，作业也能交一部分了。我经常赞许他们的进步，张少隆如今物理也在80分以上了。看到孩子们见到我发自内心的微笑，我体会到了作为一名教师的幸福感。而这就是我成长的动力，坚持的意义。这之后学生的表现总是让我感慨万千，我们的学生是如此的棒！或许他们的考试分数不高，但在生活的答卷面前他们是优秀的。学校常常告诫我们：教育孩子三年要为孩子想三十年。我想孩子们不是笨，他们每个人都有自己的闪光点，每个孩子都要得到我们的赞美、尊重与爱。作为一名教师，坚决不能带着有色眼镜去看自己的学生，要用自己的真心去播撒爱的种子，也许某一天就会在孩子们的心中生根发芽。

      日子总是过得特别的快。天寒地冻一转眼又是草长莺飞，一年之计在于春，春天是播种的季节，等待秋日的枝头硕果。教师行业是一个良心活，是一件十年方能磨成一把好剑的苦差。记得这一年来，大办公室的张彦芬、韩瑞平、陈惠玲等几位老师下班总是走的很晚，惠玲告诉我她的课件总是一遍一遍的磨很久，哪怕一个字一个符号也要斟酌多次。她说要呈现给学生的是一件呕心沥血的工艺品。真是应了那句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想我与她们还有很大的差距。

      6月的天已经开始火辣辣了，金黄色的麦田也已经收割，我们悉心培育的这群可爱的小树们也已长了一截。

      在教师这条成长道路上,我走的艰难又坚定.我的成长源于出色的同行们.我的成长源于长辈和领导殷切的期望. 我的成长源于四个教学班班主任对我的支持和帮助.我的成长来源于孩子们清澈的双眼,我的成长源于那让我兢兢战战的过关课和公开课，我的成长也来源于对教育有独特见解的家长们。在此，我要对大家表示深深的感谢。

      有一位老师这样说过：一个人可以不成功，但不可以不成长。我想他的意思是告诉我们作为一名教师，尤其是作为一名新时代的老师,我们必须不断的充实自己，武装自己的头脑，令自己勤奋起来，令自己精神起来，令自己动起来。我相信在四十四中学的教学之路，我会学会更多，成长更多。我会始终不忘自己为师的职责和使命，不辱为师的重任，争取做一名优秀的教师！  

44中情深 深暖我心

13级语文组  陈惠玲 

尊敬的各位领导，各位老师：

     大家好！我是语文组的陈惠玲。

 时间过得很快，快得仿佛初见时的样子还在眼前。又是一年芳草青青，书香满园。来到44中这个温暖的大家庭里，我感受着她的严谨也体会着她的亲切。工作以来我主要承担1317班的语文教学工作。此外，作为一名干事，我也负责升旗稿的布置修改以及部分稿件的编辑等工作。有时虽然很忙碌甚至忙乱，但我认识到是学校给了我成长的机会，回忆这不到一年的时间，感受到更加有意义的生活应当是利于他人并充实自己的。要习惯与自己对话，做一个真诚思考的人。所以为做好今后的工作，有必要将自己的感悟体验写下来，吸取教训。在这里也诚恳地希望领导及老师能多多地给予我宝贵意见。

 教学路上的不断摸索与收获

 起初，对于初中语文教学，内心是较为忐忑不安的。首先，教学经验不丰富。短暂的实习和毕业后的工作中，我与学生的接触是有限的，并且从未深入过初中生这一群体；知识储备有待健全。语文本身知识涵盖面广，单就字词来说就需要不断积累。记得开学初，领导在介绍一位优秀教师的时候，幻灯片上他的家乡的名字让我感到很惭愧，因为我不能确定那个名字念什么。所以我提醒自己：要花费多一点的时间，特别是在工作中初次接触中学语文课本时，特别是要面对一群充满活力而又善良的学生时。我也曾满怀期望地想象着与学生和谐相处的样子。没有料想：他们竟给我提了很多大大小小的意见：你要简洁明了，你得少点口头禅…我有些失落，告诉自己还是先从认真钻研教材开始更实在一些吧。所以在备课时，我要求自己多花费一点时间，放学后习惯了在办公室稍作停留。冬日的白天很短暂，也有好多次夜幕降临，楼道里没了光亮，我和张彦芬老师常常一起“把栏杆拍遍”，摸索前进，也别是一般情趣。放学后学校的每一个角落也那么静谧美好。课堂情景设想很好，但课上如何将一些知识点呈献给学生就又是接下来亟待解决的问题，苏艳丽老师给了我很大启示和帮助。跟随她听课，让我能直观地把握课堂上要具体传授给学生什么。她的讲解方式也总能让学生更好地把握知识点。对课堂内容目标缺少通盘考虑、重点不突出是教学初期我们容易犯的一些错误。而内容丰富又缓急得当的一节节朴实的课对我的指导是最有效的；听取班会课，更让我体会到班主任的重要作用，做学生心灵成长的导师。

 走近学生了解学生，经李校长的一句点拨，我尝试通过简短的抒发心灵的文字或口头交流与学生及时沟通；班主任林君彦老师的支持也使我的课堂调控渐渐自如，与学生的关系也融洽了。

 集体备课和校内研讨课也让我明确学校语文教学的思路，规范着我的课堂教学。不过“走出去”和其他学校进行同课异构又考验着我。赴任县三中做同课异构交流，对我来说是心理上和能力上的挑战。本来认为自己的教学设计还算完备，没想到在其他班级试讲的中途我就满脸愁容了，与学生们没有互动，我只能自说自话。看着我们语文组熟悉的面孔，我犹如小鸟，有不愿第一次飞出巢的恐惧。大家为我加油打气。他们说“凤凰涅槃，获得重生”我看似调侃的一句回答“我怕自己是一只火鸡”让大家都笑了，但当时确实惶恐不安。课下苏老师亲自为我修改课件，甚至具体细化推敲每一个措辞，力求问题具体而又易于让学生接受。深夜，我静下心来，将自己设计的每一张幻灯片，要说的每一句话和每一个问题都反复修改，梳理。到了讲课的那一天，课堂比较顺利，我如释重负。接下来，藁城乡中到我校听课，这一次的授课，我能够以较为坦然的心态和清晰的思路面对了。同组的老师们也说我有了很大的进步。我们每一次小小的进步也都在为这个集体增添光彩。

 提升自我，我校经验丰富的教师们就是我身边的榜样。刘倩老师词语储备丰富，语言诙谐有趣，董俊玖老师感悟深刻，在我对文本理解遇到困惑时，她们也总能为我指点迷津。如何使他们成为我“可望而可及”的目标，我想我需要的就是责任和真诚。把责任给予时光，用心思索对待学生的方式，真诚学习优秀教师的方法。

 在活动中深化团体意识

 学校组织开展的各项活动异彩纷呈，我惊讶于学生们规范的意识和出色的表现。等到自己参与了其中部分活动的安排后，才真正深刻理解了学校工作思路：规范式管理和开放式教育相结合的重要内涵，它是与我校办学和育人理念相一致的。要通过各种活动起到教育和规范的作用，发挥校园文化对教育的推动作用。而这种优秀的隐性校园文化的形成要求我们认真参与。

 3月末开始，我们为备战石家庄市第二届中小学生汉字听写大赛开展许多活动。我看到大赛的通知，感到无从下手。王伟杰老师给的一些建议，使我稍稍有了些头绪。根据文件的比赛要求，多次联系语委办的负责人，安排活动的开展计划。李校长及时给我们指导和修改，使之完善。制定出考题，组织笔试考试，我们比较顺利地完成了学生的海选。在网上浏览搜集纷繁的资料，选择比较集中，有代表性的词语和成语。最后和刘倩老师一起结合学生的学习内容，确定校内选拔赛的题目。临近比赛，确定学生分组和比赛流程。我又发现疏漏了比赛规则、计分人员、时间安排等很多问题，最后语文组集思广益，理清思路，最终确定了比赛形式。比赛期间语文组全体老师共同参与：张艳芬、左彦朋老师制作表格，刘倩老师做主考官，卢晓燕、陈慧霞、聂玉斌老师做裁判，彭红亮老师协助核分。赛后，我们为学生分发部分词语和成语资料，提醒他们认真学习。最终学生们顺利晋级决赛。此后在我校举办的演讲比赛中，我校学生也取得了晋级决赛的好成绩。回想起每一次活动的开展，都有主任的细心提醒,老师们的全力配合和帮助。马皓老师教我制作规范表格；刘树亮老师为我设计计分系统；程晶飞教我熟悉软件。人在集体中才能得到认同，才能成长，才能获得归属感。而我也相信以后面对类似的活动，就像王主任说的：会多一份从容，少一些仓促。

 最是学习能致远

 我校注重学生习惯规范的培养，管理制度和各项纪律约束都很明晰、具体。成功的获得本是一场长跑，而非汲汲于短暂的学习和努力。教师也好比一个没有装满东西的瓶子，我需要不断地将新的知识填充进去。在工作中规范自己，在学习中调整自己。刚开始修改国旗下讲话稿时，总是把握不好立足点。有一次李芳主任逐句指导我修改演讲稿，提醒我要把握演讲稿在学期不同时段的不同感情基调。有两次她指导学生连续一个多小时的演讲，我在一旁深深感受到这种严谨的做事精神，正展现出我校的治学和工作要求的精神，因为它也能从很大程度上，深化学生以及我们自身对事事都认真对待的精神，使我们在工作中不断受益。

 面对每一周冉冉升起的国旗，看到学生们认真参加活动展示自我的身影，我不断增加自信，也不断更新自己对工作的责任和热情。生活的日历因为认真踏实而厚重，因为充实忙碌而饱满。

 我清晰地记得，初到学校时，夏校长为我们详细介绍学校发展情况和教育思想的情景。尤其难忘的是，他讲到的学校的两片银杏林，当时我仿佛就能看到它们生长的不同姿态：一片在阳光中，一片却在细雨中老去。我愿是那接受洗礼的一棵，在晨光熹微中，在44中这个团结、向上的集体中，积极进取，贡献力量！

倾注激情 快乐成长

 初二生物组   程晶飞

尊敬的各位领导各位同仁：

      很高兴有机会在这里向大家分享我的成长足迹。将记忆追溯到2014年8月，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，在领导的热情招待下，开始了我在四十四中的工作和生活。转眼间来到这里快要一年了，在这里的每一天我都以最饱满的热情投入工作，时刻坚持学校的“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人理念。在学校“责任、荣誉、感恩、包容”的校训指引下，在同事们的关心和帮助下，我积极完成学校分配的各项工作，使得这一年有了很大的成长。

      参加工作以来，我担任13级1到4班的生物教学工作，负责管理学校的生物社团，同时兼任初二年级的干事工作。我觉得四十四中不仅仅是教书育人的场所，更是培养优秀教师的基地。记得第一次在学校网站上上传东西，由于第一次上网没有经验，出现了很多问题，但是李校长并没有批评我，而是鼓励我，给了我很大的自信，然后亲自给我讲解怎么选照片，怎么裁剪照片，应该注意哪些问题，她总是亲力亲为，对待工作总是一丝不苟。这些工作的态度时刻感染着我，也让我这颗浮躁的心，慢慢学会了踏实，认真。

       一、团队互助，教学工作得心应手

      初为人师，在教学上还没有经验，还好我们有很强的团队，我们组里的三位老师都特别上心的帮助我。他们都毫无保留的将一些优秀的课件，资料发给我，供我学习参考。而且每次都欢迎我进班听他们的常态课，尤其是任艳欣老师的课，每次听完都会让我受益匪浅。她总是能把学生学习的激情调动起来，用我们组里的话说，就像打地鼠一下，特别有节奏，特别有吸引力。我想这些正是我所欠缺的，课堂不应该局限于某种形式，而是充分发挥学生的创造力。在教学过程中，我也佩服邢喜荣老师认真严谨的工作态度，她总是能发现课本和习题中出现的漏洞，与我们一起交流，我觉得作为一名教师，任何时候都需要严谨治学，来不得半点马虎。每次上研讨课，张改棉老师总会给我支招，而且都特别实用，她总会很耐心的看我的ppt，不厌其烦的帮我修改课件，使得正式上课都是顺顺利利。今年1月份，在我们组里老师的共同努力下，我们完成了微课的制作，并且得到区教研老师的肯定。在6月份，我还跟学校的同事们分享了微课制作的方法与感悟。通过和其他同事的交流，也让我对微课有了更深的理解，让我对一些软件的使用更加熟练了。

      经过快一年的历练，在姚老师的带领下，我在课堂管理上也有了很大的进步。不再像以前只靠大嗓门喊他们“别说话，注意听讲”，而是更注重一些方法。记得有一次姚老师外出，我带了一班半天的班主任。由于我平时跟她们走的太近，平时对他们没有约法三章，所以姚老师不在，他们就像是被解放了一般，上课很长时间了，还是进入不了状态，该玩的的还玩，要拿出的作业还在书包里放着，乱成一锅粥。还有的学生觉得我好说话一会说要上厕所，一会要去打个水去。我知道这是我平时跟她们太近的原因，没有树立好一个老师应该有的威信。我顿时火冒三丈，使劲拍打讲课桌，这才把他们镇住，趁着他们安静下来，我让他们坐到自己的位置上，先讲大道理，然后提出要求。如果这节课有一名同学说话，那么全班延长5分钟放学。刚说完很管用，不一会就有学生开始说话，我没有像往常一样就算了，而是抓住典型，把刚才的惩罚付诸行动，就这样这节课安安静静的上完了。这件事后，我认真反思了一下，这样做虽然是达到了一定的目的，但却不是长久之计，我这样做很可能会让全班跟我对立，明明一个学生犯错，我却惩罚了整个班。所以，我觉得对学生的管理是要从一开始就要建立起自己的威信，跟她们保持适当的距离，要在学生信服自己的基础上，搞好师生关系。

       二、师生协作，课外活动共舒笑颜

      在上课之余，我还和组里老师一起创建了生物兴趣小组，建立园艺社团，组织学生进行了多次活动。比如石榴、花椒、山楂、白果、柿子等荣誉果的采摘，在每次活动之前，我都会提前跟组内老师沟通，学习以往活动的经验。认认真真制作课件，在活动之前先给学生们讲解有关这些植物的基本知识，形态特征，食用价值。让学生们真正体会采摘荣誉果的意义。在采摘的基础之上，我们充分发挥学生的主观能动性，对这些荣誉果实进行深加工。在以前制作罐头、果汁、柿子脱涩的基础之上，我们这学期又加入了糖葫芦的制作，展开了对花椒的实验探究。使这些活动更加贴近生活，更加具有行动力。在每次活动结束后，王主任都及时督促我将这些活动上传学校网站。通过这些实践活动，不仅仅开拓了学生的视野，也使我教学相长，学到了以前在校园里学不到的知识。

       三、积极进取，专业技能不断提升

      我很感谢四十四中，为我的专业提供了强大的实践基地。五月份，我帮助侯主任完成了学校画册的的校订。为了确保每一图片的准确性以及文字的科学性，我利用周末的时间，去师大的图书馆找资料，去实验室向我的同学们、老师们请教。经过整整一天的奋战，我终于对所有的植物鉴定完，又将所有的信息整理好发给侯主任，我以为这样就可以万事大吉了。没想到第二天一大早，我就收到侯主任发的修改后的画册，要进行第二次校订，时间是凌晨2点。我顿时对侯主任心生敬佩，为了在自己第二次做手术之前，完成这项工作，熬夜修改。我觉得这种精神是值得我们每一位年轻教师学习的。通过这个工作，我也真的学到很多东西，包括对植物研究的方法，一些工具的使用。也让我对植物产生了浓厚的兴趣。将来，我还要发挥自己专业的特长，把负责的植物档案争取做的更好。

       四、不断规范，干事工作助我成长

      在干事工作方面。上学期，我主要负责楼外卫生的检查，看似很简单地事情，在初期并不是手到擒来，有的班打扫是打扫完了，效率太低。有的班总是忘记摆放自行车，每次都要在对讲里喊楼层老师去找人，结果累坏了干事老师，学生们却没有进步，形成了依赖。领导们在新教师座谈上为我支招，要合理开扣分条，要让扣分条发挥应有的作用，而且对于表现好的班要适当地开加分条，提高他们的积极性。经过一段时间的实行，果然有了很大的进步。让我懂得了不管干什么事情，方法很重要。不知道从何时起，我有了捡拾垃圾的强迫症，不管在学校还是在路上，我时刻都盯着路上的垃圾。爱护环境已经成为一种习惯。我觉得这一年四十四中给我的成长太多太多。作为干事，我组织并参加了很多学校的活动。科技节上，我做了关于埃博拉病毒的讲座。靳主任还指导我怎样跟学生互动，我给学生们准备了棒棒糖，使整个过程跟学生交流特别融洽，顺利给学生普及了科学知识，达到了活动的意义。合唱节上，受到好多班的邀请，我参与了三个班的合唱。也就意味着我要在短时间内学会六首歌。我总是抽出时间就开始练歌，赶上机会就去班里跟他们一起学，平时课间我就去班里找那些不上课间操的学生指导我。晚上睡觉前也要练一练。我觉得通过合唱节，我跟学生能更好的相处了。有时候，逛街，总会碰到学生，他们总是很有礼貌的向我问好，突然间感觉自己很自豪，他们让我感受到了一种价值和存在感。有时候，在下班的路上，有的学生总是趁我不注意，从背后突然冒出来，吓我一跳，看着他们调皮的扮鬼脸离开，我的心却是美美的。

      现在，我仍然在学习的路上，在教学实践中不断提高自己的教学水平，课堂管理水平，认真完成每一项任务，不断提高业务水平，为四十四中贡献自己的微薄之力。成长，是一段必须付出代价的旅行。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少；唯有倾注激情，付诸行动，我们才会更好的成长！