家访，是一个充满人情味的教育传统，是寻求家校合作，让教育更有温度的活动。一直以来，家访都是我校德育工作的一项重要内容，每年度的集体家访已成常态。2019年寒假伊始，17级班主任及任课教师便深入学生家中，了解情况，交流观念，增进情感。

      班主任们大多提前和任课教师根据本学期班级建设，学生表现等选择家访对象，与家长进行电话预约，然后带领三四名班干部一起前往，与家长，学生座谈半小时左右。

       在家访过程中，班主任们或让学生坐在自己身边，问一问寒假有没有出游打算，缓解学生的紧张感；或让学生介绍自己的家居特色，看一看他们的书桌、精心收集的车模、平时练习画画的底稿、参加比赛的证书、可爱的手工制品等等，从生活的细节上多方面了解学生；或者就学生某方面的问题，如心理压力、焦虑方面，偏科问题，不爱运动问题与家长进行沟通与探讨，并鼓励学生们多做家务，多参与社会实践，希望他们在新学期能有更多进步。

      面对班主任们真诚细致的家访，家长们都热情相待，赞誉有加。有的家长提前站在小区门口等着老师的到来，有的边谈话边给老师们削水果，还有家长把孩子小时候的照片拿出来，相谈甚欢。

      家长们都纷纷表示一定会积极配合学校，对子女进行良好的行为习惯教育，寒假期间不放松安全教育，做好监护工作。

      家长们诸多极为支持的做法，温暖着每一位班主任的心，让那冬日中家访的脚步更为坚定、踏实。

      推开一扇扇家门，架起一座座心桥。为了每一个孩子的成人，为了向每一个家庭传达我校落地有声的育人理念，17级还有更多的老师走在家访路上寻求教育温度，渐行渐远，从不止步。

（供稿：郝蕾艳   编辑：戈宇航）