五月的春风，携着浓重的春意，滋养着可爱的杏儿日趋成熟。每当走入美丽的校园内，我们都会驻足欣赏挂满枝头的红杏儿，看着他们“一树东风簇绛枝”，到如今的“红杏枝头春意闹”，我们终于盼来了采摘的日子。

果实一：坛上杏花红，林前洙水黑。

“杏坛”，是传说中孔子聚徒讲学的地方，也泛指聚众讲学的场所。《庄子·渔父篇》载：“孔子游乎缁帏之林，休坐乎杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴，”宋代以前此处为大成殿，天圣二年（1024年）孔子45代孙孔道辅监修孔庙时，在正殿旧址“除地为坛，环植以杏，名曰杏坛”。于是“杏坛”成为教育圣地的代名词。孔子杏坛讲学公元前522年，孔子三十而立，开始创办平民教育，孔子的教育思想是一种民本思想，“有教无类”：不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国籍，兼收并蓄。0914班选择在学子林里种植杏树，意他日杏林得意，衷心祝福母校前程越来越好。

果实二：岂是人间凡卉比，文明终古共春熙

5月23日，春光明媚。下午4点，0914班在李校长、李主任的帮助下，开始采摘果实。

结满果实的青绿枝条被一个个乐开花的杏儿压弯了腰。在我们眼里，每一颗杏儿仿佛都汇集了世间最美好的颜色和芳香。金黄的颜色在阳光的照耀下，愈发璀璨诱人。浓郁的果香，揉进了温和的轻风里，轻轻荡漾。同学们都禁不住都想咬一口这刚刚摘下来的杏儿，拿着小巧玲珑的杏儿，在鼻尖晃了又晃。这杏树的魅力又岂是其他树木所能比的？

果实三：红杏映笑脸，共享硕果乐。

枝叶的青翠总是带给我们前进的力量，花朵的馥郁总是带给我们奋发的激昂，而果实的美好更是带给我们坚持的希望。美好的杏儿不会忘掉当初春风的滋养，而我们也会时刻记着学长的奋进和学校的重托。我们捧着沉甸甸的果实和辛勤教导我们的老师们一同分享了这令人激动的喜悦。我们送给夏校长1枚、李校长和侯校长1枚、张校长和刘校长1枚、总务处1枚、总务处刘师傅3枚。班级留下2枚，还送给学校生物实验室5枚杏果，来制作果脯或罐头。为0914班日夜操劳的任课老师也收到饱含班级谢意的果子1枚，为了鼓励同学们在接下来的紧迫阶段里坚持努力，全班同学也分享了这份愉悦与鼓励。