学校组织教师集中学习《44中教育》活动
3月15日第八节课我校召开全体教工会,集中学习《四十四中教育》2011年第四期。
《四十四中教育》创刊两年来,共出版了七期,以其贴近校园生活,风格清新自然,深受师生欢迎。其中栏目“卷首语”刊登有关教育教学的哲理性文章,篇幅短小、文质兼美。“工作导航”展示校级领导对教育方针的体会、对学校发展方略的研究和决策,反映了我校文化建设的方向。“德育视野”、“教育随笔”展示我校在校园文化建设和德育管理中的思考和经验,主要为班主任的班级管理工作搭设交流平台。“教研空间”、“精品课堂”、“学习交流”展示教师对教学理论的学习和体会,侧重课程改革和高效课堂的理论性研究,包括课堂随笔、教学论文、教学案例等。“文学星苑”、“菁菁校园”引导学生品生活、写真我,捕捉精彩瞬间,激发学生写作兴趣,发表优秀的学生习作。“心理驿站”帮助青少年远离心理健康误区,带来心理健康的关怀;“专业成长”博采名家观点,他山之石,为我所用;“家校平台”倾听家长心声,展示家长教育经验,强调沟通性。
我校以《四十四中教育》为宣传阵地,积极向读者反映了校园文化建设的具体措施和成果,也反映了广大师生取得的新成就,反映了学校的精神面貌。展示广大师生开拓进取、锐意创新的精神。《四十四中教育》是一个学校打造校园文化的平台,更是一个学校的精神家园。
愿我们的校刊与四十四中的师生共同茁壮成长。
学习华东师范大学教授、博士生导师,教育部中学校长培训中心主任
陈玉锟 教授文章《学生的成长才是学校成功的标志》
学习王铁军老师文章《如何利用“大环境”治理“小环境”》
----浅谈学校活动对班级建设的重要性
会前发放校刊
老师们在认真阅读校刊《四十四中教育》
学习华东师范大学教授、博士生导师,教育部中学校长培训中心主任
陈玉锟 教授文章《学生的成长才是学校成功的标志》
学习王铁军老师文章《如何利用“大环境”治理“小环境”》
----浅谈学校活动对班级建设的重要性