教学常规管理工作规范化检查之一 ——记教案、听课记录检查情况

作者：admin 来源：本站发布时间：2011-12-08 12:17:00 点击数：710

为了加强学校教学管理，规范教学行为，进一步提高教学质量，11月29日起，学校教学处对三个年级各科教师的教案和听课记录进行了详细检查，并对老师们的完成情况作了详细记录。

从教案检查情况来看，绝大多数老师们能根据所任学科教材及所在班级的实际情况书写教案，每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，书写工整、格式规范，能精心设计教学环节，注重师生互动，教学反思深刻。检查情况较好的学科：数学、思品、历史、阅览课、心理课等。

从听课记录检查可以反映出，老师能写出所听课堂上的亮点和成功的地方，也能真实写出课堂上存在的问题，更能大胆反思自己教学中的不足，并能提出有效的措施和解决问题的策略，真正达到了互相学习的目的。

通过此次检查，学校较全面了解了老师们的教学态度和业务能力，更有效地指导老师们认真撰写教案、认真听课，使日常教学更加规范化、细致化，从而进一步提高我校的教学水平。