在当今快速发展的数字化时代，生成式人工智能（AIGC）技术正逐渐渗透到教育领域，为传统教学方式带来了前所未有的变革。为了有效提升石家庄初中英语教师的数字素养与技能水平，第31届名师讲坛活动在亚星yaxing221隆重举行。

梁文霞教授，作为河北师范大学外国语学院的知名教授和英语教学专家，拥有丰富的教学和科研经验。她不仅在英语教学领域有着深厚的造诣，还积极关注并探索新技术在教育中的应用。此次讲座，梁教授结合自身的研究和实践，为初中英语教师带来了一场关于如何利用人工智能优化英语教学的精彩分享。

首先，梁教授利用国内主要AI模型，如文心一言等工具展示如何生成一篇关于教授现在完成时的歌曲，并通过设置歌词难度与风格等，使其产出以后更适合教学，生动形象地展示了AI辅助教学的强大力量。

之后，梁教授介绍生成式人工智能的基本理论，同时，通过课堂实例，梁教授详细演示了AI能在英语教学中的具体应用场景，包括文本分析、撰写教学设计，生成个性化教学资源、优化教学方式、生成练习测验以及指导学生学习方法等方面。她强调了这些技术如何帮助教师提高工作效率，同时提升学生的学习兴趣和效果。

讲座中，梁教授还指导学校和教师如何整合、开发适用于融合课的多媒体课件、跨学科教材、在线学习平台等教育资源。教师们通过观摩实际教学案例，加深了对AI应用的理解，直观感受新技术在英语教学中的应用效果，深受震撼。

市教研员王老师引用著名教育家、哲学家约翰·杜威的话来进行总结并提出期待和未来的工作方向。“If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow.”（“如果今天我们像过去一样教育，我们就是在掠夺孩子们的明天。”）王老师鼓励教师们积极学习和利用AI及其他技术工具，这是教师们减负增效的一大助手，要适当地长期性使用这些工具。然而，科技的发展总是一把双刃剑。虽然生成性人工智能能够为教育带来便利，节省大量时间消耗，让教师有更多时间和精力与学生相处，但其效果的好坏仍然取决于教师的要求和指导。因此，在使用这些技术时，教师需要明确自己的需求，合理规划教学内容和方式。当然，在使用数字教学平台时，教师也需要注意保护个人信息安全，避免抄袭行为的发生。同时，以免过度依赖导致教学质量下降。

第31届名师讲坛活动由裕华区中学英语教研员甄金玲老师主持，本次活动的成功举办为英语教师提供了一次宝贵的学习机会和交流平台。未来，随着技术的不断发展和完善，相信一线教师一定能够更好地利用这些先进的工具和方法来提高教育质量和效率，推动英语教学的创新与发展。

文稿：苟晓鸣、齐春璐、祁玲玲

摄影：国文成

编辑：张仪慧

审核：王立敏、许瑞霞