中国梦，少年梦

——在全省解放思想推动基础教育科学发展主题教育活动座谈会上的讲话

河北省教育厅副厅长 杨勇

各位同志、各位同学，大家下午好！

        感谢大家，特别是感谢各位同学牺牲上课时间参加这次座谈会。  

      今天我们在这里召开“中国梦，少年梦——解放思想，推动基础教育科学发展主题座谈会”，目的是通过开展基础教育领域的“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，进一步深刻领会和把握中国梦的丰富内涵和实践要求，从而努力推动基础教育领域的改革和创新，推动全省基础教育科学发展，为实现中华民族复兴的中国梦贡献力量。

      刚才，几位教育局局长和学校校长、教师以及2位同学围绕对中国梦的理解和把握，结合工作学习实际，畅谈了心得和体会，并对如何进一步解放思想、推动基础教育科学发展提出了很好的意见和建议，讲得很好。下面，我结合贯彻省委八届五次全会精神，就如何进一步解放思想、推动基础教育科学发展，努力实现中国梦，讲几点体会。

        一、“中国梦”代表了中华儿女的心声，反映了中国的发展趋势

        去年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观国家博物馆“复兴之路”展览时，提出实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代最伟大的中国梦。我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心、都有能力实现这个目标。总书记还指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

        中国梦是中国人民的梦，是中华民族的梦，更是青少年的梦想。“空谈误国，实干兴邦。”中国梦的实现有赖于全体中国人对幸福和美好生活的不懈追求和努力奋斗，更有赖于青少年一代胸怀梦想、健康成长。从这个意义上说，中国梦就是强壮少年一代的“少年梦”。中国梦不可能一蹴而就，需要一代又一代中华儿女为之努力奋斗。少年儿童是祖国的未来和希望，他们是将来圆梦行动的主力军，教育少年儿童从小就胸怀国家强大、民族富强的中国梦，引导他们实现个人发展的“少年梦”，让他们内心充实、身体强健、健康发展，是实现中国梦的先导和基础。

        教育系统贯彻落实总书记的这一讲话精神，就是实现教育强国梦，强教梦。要大力推进义务教育均衡发展，推进教育公平，为每个孩子实现梦想创造公平的起点。大力推进学前三年行动计划，提高普及率和保教质量，让更多的幼儿接受良好的学前教育。大力推进高中课程改革，引导高中学校多样化办学，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，为青少年实现人生梦想打下坚实的基础。。

        二、解放思想，推动基础教育改革和创新，为实现“中国梦、少年梦”保驾护航

        当前，全省正在大力开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论，这是我省在社会经济发展新时期、面临新挑战的形势下提出来的，目的是凝聚共识，心无旁骛地推动科学发展，从而加快实现我省经济社会的科学发展、快速发展。教育兴，国家兴，这是世界各国发展的普遍真理。基础教育作为实现中国梦的先导和基石，必须抢抓机遇，迎接挑战，加大改革，加快发展。全省基础教育系统都要高举解放思想的大旗，以“中国梦”凝聚共识，按照《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》提出的目标和要求，改革创新，努力推动基础教育科学发展，为少年儿童实现“少年梦”保驾护航。

        解放思想，就是坚决摒弃陈旧过时的教育观念，树立正确的教育观、育人观。基础教育必须要面向全体学生，坚决反对单纯以“升学率”作为衡量教育质量和水平的错误观念和做法。我非常赞成刚才石家庄四十四中学夏强校长的观点，“不求人人成才，但求个个成人”，义务教育就是培养孩子成人，不是以培养尖子生为主要目的，我们基础教育的主要目的应该是让每一个孩子都能健康地成长，保护他们实现“中国梦、少年梦”。

        解放思想，就是努力推动基础教育均衡发展，办人民满意的教育。要进一步加大投入，改善中小学办学条件，不断扩大优质教育资源，从而使每个孩子都能享有公平、优质、均等的受教育机会，助推他们实现“中国梦、少年梦”。

        解放思想，就是给孩子自由成长的空间，保护少年儿童的健康成长。要切实减轻中小学生过重的课业负担，还给孩子们一个欢乐的无忧无虑的童年，圆他们一个天真无邪的“中国梦、少年梦”。

        解放思想，就是大力加强教育教学改革，努力实施素质教育。只有改革单纯以分数衡量学生的评价方式和方法，创新评价机制和方法，才能全面评价学生成长，更好地保护孩子们的个性和天性；只有因材施教、有教无类，激发孩子们真正的学习兴趣和热情，激发孩子们学习的主动性、创造性，才能培养出具有创造性的人才，有能够实现中华民族渴望的创新梦。

        在解放思想、改革创新过程中，要防止“三怕”：

        一是怕改革了吃亏。一个突出的表现就是在推进素质教育上。这些年，我们一直在推行素质教育，有些学校怕影响升学率，不敢改。事实已经证明，推行素质教育，一切为了学生，不仅不会降低升学率，还会提高升学率。关键看你是不是真正的素质教育，是不是真的搞素质教育。

        二是怕改革要吃苦。改革要付出代价，不下一番功夫，不掉一层皮，是不会成功的。改革需要付出艰辛的努力。一些同志贪图安逸，因循守旧，不思进取，也就是不愿意“找事”。比如小组合作学习改革，是对传统教育方式的突破，对教师有着较高的要求。有些同志就畏难。一句歌词唱得好，没有人能随随便便成功。

        三是怕改革出头。改革就是要先试先行，先走一步。改的是不适应形势的办法措施，是有风险的。一些同志担心改错了怎么办？我先做，别人怎么想。裹足不前。

        要推进基础教育改革发展，就必须破除以上这三种错误思想和认识，坚定改革的决心，一无反顾，勇往直前。

        三、高度重视，精心安排，共织“中国梦，少年梦”

        如果说实现中华民族的伟大复兴是每一个中国人的中国梦，那么努力实现基础教育现代化和让每个学生都能成才则是我们的教育梦想。实现这个教育梦，有赖于凝聚广大教育工作者和中小学生的智慧和力量，怀揣梦想、追逐梦想，同心同德、群策群力，共谋发展。

        全省各级教育行政部门和中小学校要高度重视、精心安排，不断把中国梦主题教育和解放思想大讨论活动引向深入。把活动与学校建设、学生成长和教师发展有机结合起来，共同编织美好的“中国梦，少年梦”。

        大力加强中小学学校文化建设，并在学校文化建设中融入中国梦教育主题。要组织丰富多彩的以中国梦为主题的校园文化活动，如开展以中国梦为主题的团队活动和国旗下讲话、组织以中国梦为主题的校园文艺展演、励志书籍阅读等活动，集中展现少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

        要通过各种教育活动，引导广大青少年心怀梦想，树立理想和追求。要教育他们胸怀理想，努力增长知识，锤炼意志，强壮身体，一起朝着我们的梦想奋进，在时代进步中焕发出绚丽的光彩，共铸中国青少年的成才梦。要鼓励青少年努力追求个人成才的“少年梦”，更要引导他们深刻理解和认识周恩来总理少年时代所立下的“为中华之崛起而读书”的伟大梦想和追求，实现以国家富强和个人成功、共同幸福为目标的中国梦。

        中国梦也是每个教师的成长梦。广大中小学教师要把教书育人的神圣使命变成自己的理想和追求，在帮助学生实现梦想的过程中也实现自己的中国梦。中小学教育工作者要坚持师德为先、增强教书育人的荣誉感和责任感；坚持教学为要、心无旁骛地投入教育教学工作；坚持以学生为本，把教育的智慧和真情倾洒到每个学生身上；坚持以高尚的师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，使学生健康快乐地成长。教师要加强专业成长，加大教育教学改革，改进自己的教学方式，改善学生的学习方式，向成为一名教育家的理想迈进。在少年梦的奋斗过程中也实现我们的教师梦，这就是教育梦。

        最后，我想送给同学们三句话：

        第一句是梦想。

        迄今为止美国只有三个以个人纪念日为法定假日的例子，前两个分别为纪念发现美洲大陆的哥伦布、美国第一任总统乔治·华盛顿，第三个就是马丁·路德·金纪念日。1963年8月28日 ，为争取黑人与白人的平等权利，在林肯纪念馆的台阶上，马丁·路德·金发表了“我有一个梦想”的著名演讲，推动美国国会在1964年通过《民权法案》，废除了种族隔离和种族歧视政策。

        在这个演讲中，马丁路德金阐述了四个梦想：一是国家富强，二是奴隶能与奴隶主平起平坐，三是全美国实现自由和公正，四是他的四个孩子生活在没有种族歧视的社会。

        这是美国人在二十世纪七十年代的梦想。

        党的十八以来，习近平总书记提出了中国梦，“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。中国梦是民族梦，国家梦，也是每个人的梦。

        第二句是责任。

        实现中国梦，每个中国人都有责任，但青少年责任最大。

        中国近代政治家、教育家、戊戌变法（百日维新）的领袖、民初清华大学国学院四大教授之一、著名学者梁启超在《少年中国说》有一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

        这就是国家和民族对青少年的希望。希望同学们认识到自己肩上的责任，既要志存高远，更要脚踏实地。实现中国梦是干出来的，不是说出来的。

        第三句话是担当。

        不知道同学们记不记得这样一句话，不要问国家为你做了什么，要问一下你为国家做了什么。

        这是1961年1月20日，美国第35任总统约翰-肯尼迪就职演讲中的一句话。肯尼迪演讲的题目是：

        火炬已经传给新一代美国人。

        同学们，实现中国梦的火炬已经交给你们。希望你们不负重托，不辱使命，刻苦学习，梦想成真。

        少年儿童是祖国的未来和希望，也是实现我们中国梦的最有力的保障。让我们全省广大教育工作者共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

        最后，让我们以梁启超先生的一段话做结尾：美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

        谢谢大家。