总结一年来的班主任工作经历，收获与不足同在。集体生活中，点点滴滴，我们收获了感动，它增近了同学间的感情，增强了集体凝聚力，虽然，这其中也有一些不和谐的小音符，但也影响不了整个乐章。“习惯决定命运”，良好习惯对于一个学生的一生都有着深远的影响。从组班开始，我班从一日常规开始做起，就注意这一方面的培养，逐步形成良好的习惯。

　　一年的班主任工作暂时告一段落，回首这一年来的经历，真是感慨颇多。由于是第一次担当44中的班主任，学校严谨的管理模式，先进的育人理念，无时无刻不在提醒自己：要努力工作，不能懈怠。我是这样想的，也是这样做的。也许，现在的0912班并不是十分优秀的一个班集体，但对于每一个同学，作为班主任的我，从来都认为谁都能做更好的自己，我也从未放弃过对自己信仰的追求。虽然，由于经验不足，也走过一段弯路，但只要一路走下去，总会有实现理想的那一天。

　　一、集体活动，收获感动

　　还是从学生们新入班那时谈起，有感于假期班主任培训会上给学生排队的一个启发，也为了建立一个团结互助、充满爱心的班集体，在新生报道的第一天，我要求男生一列，女生一列站好队伍，然后一至二报数，之后相邻的1号2号同学互相介绍自己，再两列分成四列，相邻的两个1号、2号又互相认识，安排座位后，前后桌四人又互相介绍自己。过了一会，我从中任意的抽查，我发现大部分同学很快认识了好几个新同学，能准确的说出对方的姓名。看着他们脸上洋溢的笑容，彼此之间真诚的互动，我认为这第一步棋走的还可以，对此甚感欣慰。

　　良好的开端是成功的一半。在之后的集体生活中，我都有意识地培养同学们的合作精神，营造温馨和谐的集体氛围。无论是打扫卫生时的小组合作制，还是学习上小组互帮互助，都能看到同学们在一天一天的成长，收获友谊。最让我感动的还是初一新生军训时的一件事，军训第六天吃过晚饭后，是各班自行支配时间，我和我们的副班主任韦斌老师分工，由他负责女生，我负责男生。之后，我带领我班全体男生来到广场上，要求学生们写军训日记。大家都是安安静静的，有的在构思，有的已经开始写作，这时，有一位男生忽然举起手，说：“老师，赵宇航不舒服。”我走过去，看到赵宇航同学脸色很白，摸一摸额头挺烫的，“是不是感冒了？”我问道，还没等赵宇航同学自己回答，已经有好几个学生举手答道：“老师，我这有药，特管用。”“我这也有，保吃一粒就见效。还是吃我的吧！”为了安全起见，我让大家安静下来，之后拨通了部队医生的电话，不巧的是，医生去了市里，今天晚上回不来了。这可怎么办呢？“老师，我有点晕。”赵宇航说着就靠在了旁边一位男生的身上，“还是先回宿舍。”我自己决定。可是，谁来背这么敦实的一个男生呢？又一个问题摆在了眼前。几乎同时，好几位男生答道：“老师，让我来，我有劲。”“我来吧，我比你劲大。”“老师，我虽然个小背不动，就让我来扶着吧！”看着眼前这些可爱的学生，我的心湖里荡起层层涟漪，这就是心与心的交换，这就是集体的力量，这就是融合的结果。我挑选了几个“结实”的男生，把赵宇航送回宿舍。路灯下，衬托出他们长长的背影，一个人背着生病的同学，快速又不失沉稳；几个人帮扶着，虽帮不上多大的忙，却是不可或缺。他们换了几回手，终于把生病的赵宇航背到了楼上宿舍，喂水喂药，等赵宇航的家长把他接走，都快11点了。

　　想想自己高中军训时相似的一幕，看看眼前这些可爱的学生，他们可都是刚刚步入初中殿堂的十二三岁的孩子呀！

　　回忆这一年来和同学们在一起的时光：迎新春长跑比赛、植树节责任田劳动、校园集体舞练习、烈士陵园扫墓……集体生活中，点点滴滴，我们收获了感动。它增近了同学间的感情，增强了集体凝聚力，虽然，这其中也有一些不和谐的小音符，但也影响不了整个乐章。

　　二、良好习惯，成功阶梯

　　“习惯决定命运”，良好习惯对于一个学生的一生都有着深远的影响。从组班开始，我班从一日常规开始做起，就注意这一方面的培养，逐步形成良好的习惯。

　　首先，从早晨到校开始，由坐班车学生组织非值日生早读，值日生值日，久而久之，形成了固定的习惯。每天，还没走到教室，总能听到学生们朗朗的读书声，这读书声激励着作为班主任的我：要早到，和大家一起开始新一天的学习；这读书声也在激励着后到教室的同学：要早到，尽快把自己融入集体中，尽快进入学习的状态。

　　其次，值日生到校后，都能自觉尽快的做好各项值日，既有分工，又有合作。比如，教室内卫生共有四人，共用两把扫帚，两个墩布，具体分工为：组内先到者涮好墩布，抹布，一人擦黑板。要求先用黑板擦擦，再用抹布由上至下顺次擦干净；两人扫地，一人墩地，要求过道和桌椅下都干净；做完上述卫生后，两人合作擦玻璃；最后，再把所有清扫工具摆放整齐。

　　在学习方面，每节课上由相应课代表对本节课同学们的表现进行汇总，并在班级量化中体现，每天在自习课由班委总结，及时发现问题、解决问题。虽然，我们班的学习成绩目前在整个年级中并不优秀，但同学们学习、生活习惯的养成，坚定了我和所有同学的信心，相信我们会有收获成功的那一天。

　　三、他山之石，可以攻玉

　　来到44中工作已经两年了，班主任工作也已经一年了。回顾这两年的工作，我收获最大、感触最深的还是学校严谨的工作作风，踏实的工作态度。这让我原来的随意渐渐远去，也在工作环境的熏陶下，变得更认真，学会有计划的去做好每一件事。

　　还是从家长会谈起。因为它明确地告诉我，凡事预则立，不预则废，要为自己将要做的事情做好充分的准备；也让我深深体会到“他山之石，可以攻玉”的内涵，工作中交流与合作是多么的重要。

　　由于是第一次在新的工作环境下召开家长会，说实话，自己心里一点底也没有，不知从何入手。最初，我咨询了几位以前开过家长会的同事，从他们那里得到了一些启发。但每个班级有每个班级的特点，自己还是没有一个清晰的思路。这时，让我眼前一亮、思路豁然开朗的是学校教育处组织的第一次初一、初二班主任家长会预备会议，会上，我聆听了几位有经验的班主任的家长会思路，看到了几位有自己特色的班主任的课件，尤其是苏艳丽老师的家长会课件，思路清晰，点滴中渗透着自己班级成长的印记，使我受益匪浅。之后，我利用了几个晚上的时间，认真修改自己的思路，家长会课件也逐渐成型，有了自己班级的特点。我以时间为顺序，从新生入学开始，学生们第一次坐在自己的教室，第一次穿上校服，第一次参加开学典礼，第一次参加军训……我把自己曾经精心搜集的照片素材也巧妙地用到了自己的家长会课件中，也逐渐有了自己的特色。那天，李主任通知我，让我代表初一班主任在第二次初一初二班主任家长会预备会议上发言，我知道了自己几天来的准备没有白费，功夫不负有心人。

　　有感于学校教育处组织的两次家长会预备会议，我深深地体会到“教育无小事”的真正内涵，学校严谨的工作作风，体现在方方面面，点点滴滴。“不打无准备之仗”，凡事都要事前做好充分的准备，用心做事，才能更好地做好事。

　　一路走过来，有时艳阳高照，有时风雨载途，但无论如何，我都会坚定自己的信念；一路走过来，有时欢歌笑语，有时暗自神伤，但无论如何，0912班都会坚定自己的信念。我将和所有的同学一道，走向班级越来越好的明天，因为，心在哪里，收获就在那里。就这样，一路走下去！

　　参考文献：

（1）苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社，1984-6.

（2）周弘.赏识之道[M].广东科技出版社，2004-9.

（3）班主任[J].2008-11.