和学校是孩子最重要的两个成长场所。一个孩子，要想成人成才，家校形成合力。家庭教育是植物的根苗，根苗茁壮才能在学校教育之下根繁叶茂，开花结果。所以加强家校沟通，具有深远意义。随着国家双减政策推进和落实，学校教育坚持立德树人，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。《家庭教育促进法》的颁布为家庭教育指明了方向，也凸显了家庭教育的意义。只有学校和家庭志同道合，理念一致，才能实现孩子们和谐的全面发展，以期达到在寒假期间44中学李建茹副书记、张锋副校长、侯坤娴副校长、漫长的寒假，精心设计的多样化作业，也给家长和孩子腾出更多的亲子相处时光。家长们和老师分享，双减之后的家庭氛围的改变。孩子们有时间参与家庭生活，体验做饭，洗衣服，记账这些实用的生活小技巧；感受传统节日的文化内涵和民俗风情；有时间关注奥运进程，体验冰雪运动的乐趣。班武杨婧家长由衷的说“在我们家，孩子不再是我当一天家，而是每天我当家。”家访让老师看到孩子们不为人知的一面，孩子在老师的眼中更加立体，鲜活。

通过和家长交流，发现家长们有很多好的教育方法和经验，我们一一记下，作为我们工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。深入到学生家中，聆听着家长的话语，感受着一个个家庭对孩子们的期望。我们班主任感到肩上的担子重了。教育，不仅是我们的工作，也寄托着家庭的希望，影响着孩子们的成长。我们的使命感增强了。

在学生家里坐一坐，聊一聊，家访就是老师和学生家庭的零距离接触，是心于心的交流，走进学生家庭，就似淙淙的小溪，流进孩子们的心田，必然激起孩子心里的浪花。我们从彼此说话的语气，真诚的眼睛，用力的握手，开心的笑声体会到毫无保留的分享是多么的难得。

家访，是学校教育的延伸，是教师责任的延续，是学校教育和家庭教育联系的重要纽带。教育这条路很长很长，家访让这一路的风景更美。我们将和学生们，家长们一起，向阳而生，共赴春天。

  编辑：李煜 杨烨泽  <span style="font-family:"font-size:16px;">审核：王立敏 赵会彦