2118班  常紫珊

人的一生总会遇到很多人，他们有不同的爱好、不同的性格、不同的品质……也给人不同的印象。

她是我的同学，也是益友。她待人总是很温和，见面总是未语先带三分笑，人缘自然也很好。可我——可能是因为嫉妒，却不是很喜欢她，起码早期是。

她学习很优秀，老师上课也总喜欢点她的名字。一次数学课，老师面带微笑地对大家说：“这次的竞赛题确实有些难，附加题有些超纲，但我们班还是有人做对了，接下来我们请她来讲解一下。”全班都为她鼓掌，我却不以为意。自然，她后来的讲解我也没听进去，等到下课后，老师让改卷子，我才意识到上课听讲的重要性，对着图比划了半天，仍无果。

“这道题……是不是我没有讲清楚？”她见我这般着急，试探着问了一句。

“要你管！”我几乎下意识地冲她喊，连头也没抬，话出口，才察觉自己的失言。

她愣了一下，也不恼，在我身旁坐下，写下了解题过程，一边写一边为我讲解。她的字很漂亮，我看得有些出神。

“明白了吗？”

“明白，射影定理嘛。”发现她并没有计较我先前的失礼，我心念微动，对她的态度也开始发生转变，从原来的视而不见转变为默默关注，我发现她经常会在课后为同学讲题。要知道班里的许多优等生对问问题的人都是避而远之的，因为觉得是在浪费自己的时间，而她却总是在别人需要帮助时伸出援手。后来，在无意识中，我也加入了他们的行列，她也总是很耐心地为我解答。就这样，从前厌烦的人竟也变成了朋友。

随着交流的深入，我越来越欣赏她，欣赏她的机智灵敏，她总能第一时间领会并清晰讲解老师的问题；欣赏她的宽容大度，从容温婉，与她相处便好似春风拂面……

（点评：选材来自生活，叙事娓娓道来。对同学刻画和描写，语言简练但不简单，几笔再现人物品性，对于自己心理的刻画细腻、真实，展现自己情感变化历程。结尾点题，情感动人。指导教师：张彦芬）