初中20级生物组 张金彩

非常荣幸能在这里跟大家分享我一年来的成长与经历！特别感谢学校能给我这次机会，让我给大家讲一讲咱们四十四中“守望麦田”社团的故事。

“守望麦田”社团之所以能够成立是源于夏强校长的一个“在校园里种小麦”构思，源于夏校长“五育并举”的教育理念，是他对习总书记“厉行节约、反对浪费”重要指示精神的具体化。在学校的鼎力支持下，在马岩主任、郝蕾艳主任及各位老师的全力帮助下，我们的小麦种植大业轰轰烈烈地开始了。

首先是小麦种植之前的准备工作。因为种植场地是在花盆里，所以第一步，就是将花盆里残留的枯枝败叶清理出来。我跟李婷老师和张改棉老师共同指导学生清理花盆，再把花盆摆好。从下午4点到7点，历经了三个小时，这项工作终于完成了。学生们大汗淋漓，但是在跟同学们说了我们接下来的计划——种植小麦之后，他们一个个瞬间忘记了疲惫，对接下来的劳动过程都充满了期待。当时我担任班主任还不到一个月，对于学生来说，我是陌生的班主任。对于我来说，他们是陌生的初一学生，总之就是我们相互之间都感觉很疏远。但是经过三个小时的劳动，也似乎是从这个时候开始，种小麦好像成为了我跟学生之间的一个小秘密，而四楼平台就是我们的秘密基地。之后也是在一次次的劳动过程中，我跟同学们之间的距离在不断拉近。

接下来是小麦品种的甄选。在我跟同学们说我们可以在校园里亲手种植小麦之后，大家反应十分热烈，纷纷表示愿意加入到我们小麦社团。郝主任还给社团起了一个非常唯美的名字叫“守望麦田”。甄选小麦品种的任务布置下去后，孩子们带来了很多品种的小麦，并且非常细心地给每种小麦都做了标记。最终我们选取了六个品种，分别是轮选061、石新633、冀麦518、河农7106、科腾麦6号、邯麦15。还有不少同学自发地找来了肥料。

2020年10月10日，我和李婷老师组织同学们对种植所需的土壤进行了第一次施肥管理，随后完成了小麦的播种和浇水。我们种小麦的花盆一共摆放成了五列，每列一个品种，两个平台一共六个品种。播种完成后，我们时刻跟踪前期种子萌发到拔节期这一阶段。考虑到刚开始植株比较小，天气温度相对来说比较低，所以蒸发量小，需水量小，这一时期需水量大约占全生育期的35％-40％，但我们又认为花盆种植跟田地种植根系吸水方式肯定有区别，所以我们制定的策略是一周两次浇水。接下来就是静待出苗了。

大约过了一周时间，密密麻麻的小麦苗就长出来了。社团的同学们对麦苗高度进行了测量。看着这些新长出来的小苗苗，孩子们激动得不行，我也成就感满满。在接下来的半年时间里，我们和小麦一同经历了它的主叶期、分蘖期、越冬期、返青期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、灌浆期（乳熟期）、成熟期几个阶段。记得小麦在经历过越冬期后，由于天气原因几乎都枯黄了。在观察情况查阅资料后，我们采取了措施——给小麦重新浇水，浇透水。三五天后，冬小麦返青了，从枯黄的苗芯里长出了新苗，这是我第一次真切地感受到生命的顽强。我想，这么寒冷的冬天它都挺过去了，春天也马上来了，之后应该没有什么能打败它了吧。事实证明，还有。在小麦灌浆期，正是光合作用合成糖类的旺盛期，为了配合小麦在这一时期的快速生长，我们改为每两天浇一次水。灌浆期的小麦籽粒对于蚜虫和小鸟来说都是香甜可口的美食。果不其然，随后，虫害、鸟害接踵而至。马主任第一时间联系园丁师傅打了灭蚜虫的药。为了防止鸟害，我和社团学生自制了简易稻草人。学校对我们这种积极解决问题的精神给予了高度赞赏。经过三四天的试验，我们发现，简易稻草人收效甚微。后来在马主任的提议下，社团学生集思广益，我们决定给小麦搭建防鸟网。在经过了几次尝试后，防鸟网最终建成了。期间，河北电视台《民生关注》栏目对我校文明就餐、节约粮食情况进行了报道，同时还对我班守望麦田社团的两名同学进行了实地采访。

转眼大半年的时间过去了，我们也迎来了小麦的收获季节。在小麦收割之前，马主任细心地给同学们讲解镰刀的使用方法；郝主任为同学们讲解小麦种植活动的意义；20级生物组老师们也来到现场亲手指导大家如何收割小麦，并时刻提醒学生注意安全；管理组老师们齐上阵，都来帮忙并见证这个劳动丰收的时刻，我们所有人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。

收割完成后，我们对小麦进行了晾晒、捶打脱壳、扬场去皮后得到了小麦籽粒，之后用破壁机将小麦碾磨成了面粉。同学们把自己多半年的劳动果实带回家，亲自下厨，从揉面到蒸制，金灿灿的小麦在孩子们的努力下变成了绿色环保无公害的全麦馒头。大家把自己做好的馒头带到了学校，迫不及待地与夏校长、老师和同学们一同分享，也分享了这一份历时半年的喜悦。

在此次劳动实践活动之前，我们进行过一次以“光盘行动”为主题的班会。我记得当时同学们的表情是迷惘的、不以为然的。但小麦收割那天，当同学们把通过自己劳动收获的麦粒捧到大家面前时，我再次开展了以“光盘行动”为主题的班会，这一次同学们一个个腰杆挺得倍儿直，那自豪的小表情、小眼神，仿佛在说，快夸我，快夸我。因为他们通过自己的劳动实践，真切地知道了“光盘”行动、厉行节约和珍惜粮食的重要意义。

这半年以来，我和学生们跟小麦一起，都在努力长大，并且茁壮成长着。看着孩子们从分不清韭菜和麦苗，到得心应手地给小麦浇水施肥；从养尊处优的小宝贝，到吃苦耐劳的好少年；从一开始的挑食，到后来每个孩子都能做到不浪费每一粒粮食。我看到了同学们的蜕变，同时也对四十四中“不苛求人人成才，但必须个个成人”的育人宗旨有了更深刻的理解。

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 种植小麦这一劳动教育实践活动，是四十四中“五育并举”育人理念的体现。在此次活动中，学生们亲自动手，出力流汗，磨练了意志，真切体验到了粮食的来之不易，也深刻理解了父母的养育之恩，更是用自己力所能及的方式对袁隆平老先生表达了深切的纪念。

最后，感谢马岩主任、郝蕾艳主任对我和我们班的关注与帮助，感谢邢捷老师、郎华伟老师以及所有班主任老师们对我的帮助和包容。感谢你们在我成长路上的指引与教导，在以后的成长道路上，我会更加努力！