初二语文组　卢晓燕

　　为期两天的班主任培训结束了，我仍意犹未尽，还在回味着专家组老师的精彩报告，体味着老班主任带给我们的丰富经验与宝藏。我也曾经当过三年班主任，本来我一直认为自己那三年的班主任经历还算是让自己满意的，可经历了这次的班主任培训后，才发现自己是一只井底之蛙，需要学习的东西太多太多了。自己的班主任经历与那些经验老道的班主任相比，简直判若云泥，从他们的报告中我体会到原来当班主任也可以成为一门艺术，班主任的工作也可以那么幸福和快乐。

　　学会接纳，坦然面对

　　对于当班主任，我已有心理准备，但让我措手不及的是中途接手1304班，这确实出乎我的意料，我知道中途接班有很多的困难，学生需要重新接纳我，我也必须以新的角度去了解他们，这让我的内心忐忑不安。尽管一直担任着1304班的语文老师，尽管作为任课教师来说，与他们的关系也较为密切，尽管李校长也在一直鼓励着我，可对于这个突然的转变，我心里是着实没底。与侯老师交接那天，学生和侯老师都哭得哗哗的，我霎时觉得自己就是一个“入侵者”，自己准备了半天的发言也瞬间成了说不出的空话。

　　就在这茫然不知所措，极度纠结的时候，我听到了郭庆玮老师的经验报告，她的报告让我豁然开朗，如释重负，我敬佩郭老师多次中途接班的这种挑战自我的勇气，我敬佩郭老师善于接纳的宽广胸怀。郭老师对于学校的工作安排总能做到坦然接受，调整自己的心态，来适应环境，这点值得我去学习。魏书生曾说过：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”所以，我们在不能改变环境的时候，要做到改变自己，调整心态，适应环境，从而去改变环境。要坦然接受学校的工作安排，要以宽阔的胸襟去接纳不同性格、不同背景、不同程度的学生。同时我也要努力做到让学生们尽快地从他们的内心去接纳我，适应我。有一首歌中唱道：“我的世界从此以后多了一个你，有时天晴有时雨。”我想告诉学生的是，你们的世界从此多了一个我，让我们携起手来一起去经历今后的风雨路程。

　　勤奋不息，坚持不懈

　　我没有资深班主任的丰富的经验，也没有聪明的头脑，但我庆幸的是我还年轻，我也可以依靠勤奋来创造自己的梦想与传奇。我相信勤能补拙这个真理，韩愈曾说过：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”在各位专家教师的报告中，我都能体会到，几乎每个班主任的工作都是那么的忙碌和辛苦，班主任的工作固然是琐碎和繁重的，但只要我们都能付出自己辛勤的努力，并且不懈地坚持下去，终会收获到甜美的果实。每位班主任的成绩不是坐等来的，在他们成就的背后是付出的许多辛酸和泪水，而正是这些辛酸和泪水，凝结成了他们手到擒来的工作经验。

　　郭沫若说：“什么是天才？我想，天才就是勤奋的结果。”我不是“生而知之”的人，我也不是“不学而能”的人，我唯一能做的就是在今后的班主任工作中多一份努力，多一份坚持，多一份刻苦，我并不奢望自己将来会成为天才，但至少能成为一个家长尊重，学生爱戴的合格的班主任吧。以前，我经常用《士兵突击》中“不抛弃，不放弃”的精神鼓励学生，今天，我也把这句话送给自己，希望自己在今后的班主任工作中能勤勤恳恳，不抛弃，不放弃。

　　多读书，多学习

　　社会在不断向前发展，人要不断地自我更新，尤其是教师这个行业，我们若要教给学生新的知识，首先自己要不断增加新的认识，不断从各种媒介中汲取营养，使自己具备新能力。班主任更要注重自己的学习。

　　在这次的培训中，听了许瑞霞老师的报告，让我深有体会，许瑞霞老师结合自己的班主任经历为我们展示了她在管理班级中的许多具体实用的办法，她的报告既有实用性，又有理论的高度，让我看到了一位资深班主任强大的管理能力和极高的管理水平，同时，她的报告也让我对她的学习能力感到敬佩，更让我意识到了读书、学习的重要性。现在，我也会在闲暇之时翻开魏书生的《班主任工作漫谈》，睡觉前，我也会看看苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。我不会再说：“这么忙，没时间看书！”这样的话，因为，在许老师的影响下，我知道，看书学习就是“磨刀”，俗话说“磨刀不误砍柴工”，多读书，读好书，能让我从他人的成功中总结经验，从他人的失败中吸取教训，从而提高自己的工作效率与能力，何乐而不为呢？

　　苏霍姆林斯基说：“每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。”作为教育者，班主任责任重大，义不容辞。就像魏书生所说的，“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。”现在，我已然走向了这一神圣的职业，既然选择就无悔，既然选择就做到全力以赴，总要给自己若干年以后的回忆中留下美好与幸福吧！